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六年级三国演义读后感

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《三国演义》可大致分为黄巾起义、董卓之乱、群雄逐鹿、三国鼎立、三国归晋五大部分,描写了从东汉末年到西晋初年之间近百年的历史风云,下面是由小编给大家带来的六年级三国演义读后感,一起来看看吧!

六年级三国演义读后感1

《三国演义》这部作品是元末明初罗贯中所写,是中国古代第一篇章回体小说。

是历史演义小说的经典之作,小说描写了公元3世纪以曹操、刘备、孙权为首的魏、蜀、吴三个政治、军事集团之间的矛盾和斗争。在广阔的社会历史背景下,展示出那个时代尖锐复杂又极具特色的政治军事冲突,在政治、军事谋略方面,对后世产生了深远的影响。《三国演义》刻画了近200人物形象,其中最为成功的是诸葛亮、曹操、关羽、刘备等人。诸葛亮是作者心目中的“贤相”的化身,他具有“鞠躬尽瘁,死而后已”的高风亮节,具有近世济民再造太平盛世的雄心壮志,而且作者赋予他呼风唤雨、神机妙算的奇异本领。

读了以后我才知道三国灭了以后,结束了三国分立的局面,中国历史进入了又一个大统一的时代。

六年级三国演义读后感2

今天,我读了《三国演义》一书,受益匪浅。

《三国演义》是一部古典名著小说,它讲述了从东汉末年时期到晋朝统一之间发生的一系列故事。书中开头:“话说天下大势,合久必合,合久必分”这句话在后续中被“周末七国纷争”并入于秦国,及秦灭亡之后,楚汉纷争,又并入于汉,一说证实。

书中上至庸主献帝、刘禅、无能之辈吕布、袁术、袁绍、刘表、刘璋,气量狭小的周瑜、憨厚的鲁肃,勇者张飞、许褚,下至行离间之计而贻笑千古的蒋干,有的阐述忠、义、仁、孝、爱的道理,有的则给了我很深的教育。

在书中我最喜欢他,千里走单骑,过五关斩六将,后来又华容道义释曹操,他重于故主,因战败降敌而约好一知故主消息,便不顾千里万里往投。他就是关云长,书中说他丹凤眼,卧蚕眉,面如红枣,青龙偃月刀。后来再加上,“赤兔马”又刮骨疗毒不怕疼,斩颜良,诛文丑,几乎天下无敌,他的忠勇值得我们学习。

《三国演义》——心中永远的经典。

六年级三国演义读后感3

《三国演义》共有120回,回回引人入胜。无论是桃园三结义.草船借箭.火烧赤壁。无不叫读者拍手称好。就连我也被书中的人物给深深地吸引住了。

在这些人物之中,我最喜欢诸葛亮。我非常欣赏孔明先生的才华。他未出茅庐先知魏蜀吴三分天下,他非常聪明。在草船借箭中,他不出三天就拿到了10万只箭,而且不是造出来的,而是从曹军的军队里送来的。所以,我非常敬佩孔明先生。

孔明先生的一生是短暂的。但他为了蜀汉基业奉献了毕生力量。可还没来得及享受荣华富贵,便升天了。正可谓是先天下之忧而忧,后天下之乐而乐也!

多么难得的一位高人啊!正如司马微说的:"兴周八百年之姜子牙,旺汗四百年之张子房。

我愿立诸葛亮武侯之志,为国为民尽我全部的力量,振兴中华!

六年级三国演义读后感4

在这一回中,讲述了关羽过五关斩六将,与刘备团聚,还多了赵云、周仓两员干将,真令人高兴啊!我也真为关羽那对兄弟忠贞不移的态度而为之敬佩。

当我读到关羽为通过每一关,而不得不把一位位守将斩于马下时,我真敬佩关羽。我不仅敬佩他的一身武艺,更敬佩他为见兄弟而执着的精神。曹操送给关羽金银财宝,关羽也不谢他;而曹操送予关羽一匹嘶风赤兔马,他却再三感谢,说有了它就可以早日与刘备相聚了,这不是更加说明关羽对兄弟、朋友忠贞不移吗?

同学们,我们也要像关羽一样,对亲人、朋友毫无逆反、背叛之心。只有这样,才会被别人信任。关羽为与刘备相见而坚持不懈的精神也让我敬佩,我们也应该这样,为做好事情而坚持不懈。

今天收获真不少,我既知道了要对亲人、朋友忠贞不移,还懂得了做事要坚持不懈、持之以恒。

六年级三国演义读后感5

“天下大势,分久必合,合久必分。”这句话在我读过《三国演义》之后感受颇深。

《三国演义》是元末明初的罗贯中所著的长篇历史演义小说,主要讲述了东汉末年群雄割据,三国鼎立,最后由晋统一华夏的战争过程。

在《三国演义》这本书中,我最欣赏的人物是关羽。他是一个对大哥刘备忠心,而且非常英勇的人物。在书中第五回:过关斩将千里寻兄中,关羽把曹操送的锦袍穿在旧袍子里面,表达了关羽对哥哥刘备的思念。当关羽知道刘备在袁绍处时,他便离开曹操追寻兄长,千里迢迢,历经五个关口,斩了六个将领,终于与刘备相见。关羽的忠义壮举成了一段佳话。

《三国演义》这本书不仅让我了解了中国古代历史,而且让我知道三国中每个人物的特点,我喜欢看《三国演义》。

六年级三国演义读后感6

寒假里,我用了三天的时间读完了四大名著之一:《三国演义》。这本书是元末明初的小说家罗贯中写的。

这本书里面的人物各有不同的特点,其中我印象最深的有:刘备、孔明、关羽、张飞、曹操、刘备之子刘禅。刘备爱民如子,他是个有理想有野心的枭雄,最终成为蜀国的皇帝。孔明是蜀国杰出的政治家、思想家、军事家。他足智多谋,神机妙算,上知天文下知地理。其传奇性故事为世人传诵,如:空城计、草船借箭、火烧赤壁、水淹七军、收姜维……他还发明了木牛、流马等山地运输工具。关羽这个人傲上而不凌下,性情内向少言,刚正不厄,重情义重承诺,不为名利所动;这样的人今古不常有,可谓是真英雄,令人钦佩。曾过五关斩六将,无人可挡。但最终因轻敌中了孙权的埋伏。张飞作战勇猛,性格耿直,脾气暴躁,容易冲动。曾在虎牢关一声吼,吓退曹军20万。他对士兵十分严厉,最终死于部下之手。曹操文武双全,有勇有谋,擅长政治,但是他过于自私缺德,疑心重,胡乱杀人,最终失去天下。在这本书里,我最看不起的人物是刘备之子――刘禅,他胸无大志,只明白吃喝玩乐,“乐不思蜀”这个成语就是他“打造”出来的,最终投降于魏国。到了最后,司马炎统一了天下,将魏改为晋,三国时代就结束了。

我佩服关羽的英明神勇,佩服刘备的爱民如子,我更佩服孔明的神机妙算。读了这本书,我明白了一个道理:有勇无谋的人永远受制于人,而智勇双全的人才会统治天下。

六年级三国演义读后感7

这天,我读了少年版的三国演义。这本书资料丰富,人物个性鲜明,故事鲜活形象,令我百看不厌。在这书中,鲜明刻画了孙权的以貌取人,刘备的仁慈与敬才,曹操的奸诈与自负,孔明的足智多谋,周瑜的君子之言,小人之腹等等,这许许多多的故事,让我懂得了许多道理。

比如,第一章,豪杰聚首桃园结义,让我懂了干什么事,都要重情重义,遇事要有情有义,待人要情义相融。第十五章,刘玄德三顾茅庐,以礼求贤,礼待贤达的故事,让我慬得了做人要谦虚,做事要律己,待人以礼,处事以理;同时也感到,如果四(6)班的每一个成员,都能很好地辅佐班干部工作,这样我们班的群众就会更加有魅力。

这篇小说,不只是教给了我们如何待人处事,也教给了我们自身要有宽阔的胸怀,遇事不能斤斤计较,如孔明施计三气周瑜,原因在于周瑜气量狭小造成其悲惨结局,这让我体会到,看到一个比你强的人,就应当虚心地向他学习,而不能用一种嫉妒的眼光来看待他,否则就会越来越来恨他,最后自己气死了自己,所以我们要放开胸怀,如大海纳百川的容量,才会有取长补短,共同进步。

六年级三国演义读后感8

我个性喜欢读《三国》,也想推荐它,你问为什么?其原因是《三国》是四大名着,故事人物又豪爽、大方,故事情节美不胜收。

东汉未年,在攻打黄巾军之后,各路英雄奔向各个军队,赤壁大战构成了魏、蜀、吴三国三足鼎立的局面。这三个国家实力相当,在斗争过程中涌现了许多英雄豪杰,我最喜爱的有:赵云、马超、黄忠、黄盖、诸葛亮、刘备、曹操、关羽、张飞、司马懿、袁术、吕布等,他们有的功夫了得,有的重情重义,有的忠心耿耿,有的多智多谋……

《三国》中的计谋令人久仰,如,空城计和草船借箭。而最着名的两个发明是诸葛亮的“水牛木马”,它为物资运送提高了效率;周瑜发明的“火车”,增强了战斗力。

赤壁大战是《三国》中最着名的一场战役。由于曹军不擅水战,庞统给曹操献计,说:“北方士兵不能乘船,能够将船用铁环相连,三、五十条一排,再辅上木板。”曹操采纳了他的推荐,打造了铁环,将船只连在一齐,而孔明借此机会,用火攻,火随风势烧入曹营,船只被锁住,全部着火,曹军乱成一片,着枪中箭、溺水着火者不计其数。这一场战役也使《三国》形势发生了巨大的转变。

三国最终以吴王孙皓统一了天下。

看完《三国》,我更多的看到的是英雄们的情义,值得我们去学习。

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