初中海底两万里读后感范文5篇
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《海底两万里》不仅让我认识了这些勇敢、执着、真诚、阴郁的人，也让我游览了太平洋、印度洋、红海等七大洋，欣赏到奇幻美妙的海底世界。以下是由小编为你带来的“初中海底两万里读后感”，更多内容请访问资料库网。
初中海底两万里读后感篇一
《海底两万里》是今年寒假老师推荐的一本科普童话读物。那时时间仓促，本想随便读读就交差，但我只读了一个开头，就被故事情节吸引住了，整个寒假，我迷上了这本书。
《海底两万里》主要说的是阿尤纳斯教授和其它教授到澳大利亚海域寻找传言中“海怪”的故事。当他们见到“海怪”时，“海怪”向他们攻击，船沉没了。除了阿尤纳斯和尼德外，其他人都死了，而他们两个也被捉去。那时，他们才知道原来传言中的“海怪”就是“鹦鹉螺”号潜水艇。他们在尼摩舰长的带领下，游遍了世界上的海洋。最后，在“鹦鹉螺”号的一次报复行动中，他们回到了陆地，但尼摩舰长和“鹦鹉螺”号其它人员都死了。
《海底两万里》是一部科幻小说，作者儒勒·凡尔纳在写这部小说的时候，电灯还没有发明出来，他却能写出海底探险的故事，而且描绘得栩栩如生，无论谁读了它，都会爱不释手。
作者是怎样使这本书“活”起来了呢？
幻想。能在电灯都没有的年代“变”出一架先进的潜水艇，创造出海底环游的故事，这需要多少幻想和创造力啊！在那个时候，我相信谁也没到过海底的深处，不知道海底究竟有什么奇特的生物。作者就像一个能预测未来的“先知”，提早描述了对海底的幻想。
知识。要利用语言创造一艘潜水艇，需要十分全面的科学知识。书中描写潜水艇是列举了许多关于潜水艇的数据，表现了作者渊博的科学知识，也使这原本虚幻的潜艇变得3维了许多。
幻想与知识，通过巧妙、精美的结合，成就了这本出色的科幻小说：《海底两万里》，它也是我最喜欢的一本书之一。
初中海底两万里读后感篇二
从一开始登上潜艇“诺第留斯号”，到最后的侥幸“逃生”，这个过程中发生了无数奇趣的事情：在克利斯波岛中我发现了海底的森林；在托列斯海峡中我发现了打猎的趣味；在南极海洋中我发现了团结的力量；在小安的列斯群岛中我发现了纯真的感情……是的，那种心身上的旅行真是多姿多彩呀！
“诺第斯号”的“乘客”们一直勇往直前！在南极，被冰山所困，他们团结在一起，在生死之间徘徊。最后突破重重困难，呼吸到了海风带来的氧气。这让我不禁肃然起敬！
“诺第留斯号”的“乘客”们那勇往直前的精神，让我不禁想到了《骆驼祥子》中的祥子——他不也是为了买上自己的车子而勇往直前吗？他克服了时间的磨练和“享乐主义”，难道不让人佩服吗？
生活中许多的人，他们也都拥有勇往直前的精神——为了自己的理想而拼搏奋斗。这些人我们应当敬畏，他们是我们的榜样！
谁能成功做到到达南极点？一般人做不到——因为他们怕那刺骨的寒冷；而尼摩船长却开着“诺第留斯号”迎着困难去了。他克服了重重困难，终于第一个到达南极点——这无疑是一个莫大的荣耀。
无论你从哪里出发，只要勇往直前奔着目标去，你一定会成为现实中的强者！
初中海底两万里读后感篇三
海底的世界是奇异多彩的，是变化无穷的，人人都向往着到神奇的海底世界遨游，你知道海底是怎样的吗？就这样，怀揣着各种遐想，我看完了奇幻的《海底两万里》。
书中故事曲折离奇、扣人心弦，十分精彩。主要讲了一位教授乘坐“鹦鹉号”潜水艇周游海底的冒险经历。海底的植物和动物，如漂亮的珊瑚墓地、吃人的大章鱼、长着椰子般大大小小的珍珠贝，凶恶的大鲨鱼。我真想和阿龙纳斯教授一起乘着潜水艇到神奇的海底世界周游一次。
这本书中，我觉得有一个故事很有趣。有一次，阿龙纳斯教授和朋友到一座小岛打猎，被岛上的一群土人发现，土人跟着他们追到了船上，第二天船需要换气，一打开舱门，土人就硬要进船舱里，可他们一碰扶梯却被一股力量弹了回来在这里，可以充分说明作者丰富的想象力，因为扶梯上的电是高电压，而书的前言说在凡尔纳的时代，电灯还没有出现，而且人类还没有发明潜水艇，但是在凡尔纳的脑海里已经出现了。凡尔纳没有到过海底，却把海底美丽的景色描写的如此生动，如同身临其境，真让为佩服！
我还喜欢书中的人物。尼摩船长带领着众人在海底遇到重重危机时，他却总能机智勇敢的把大怪物打败。最终获得自由，我觉得尼摩船长给我上了一堂课。因为之前，当我遇到困难或是不敢确定一件事能够完美完成时，我会选择退缩，而不像尼摩船长那样想方设法的解决它，勇于挑战困难，想尽各种方法去更好的解决它。是尼摩船长教会了我遇到困难要勇于挑战，知难而上。谢谢您！尼摩船长！
《海底两万里》这本书，不仅让我看到了凡尔纳丰富的想象力和创造力，更让我佩服的是，凡尔纳想象用发明出来的东西造福人类的气魄，我仿佛受到了一次灵魂的洗礼，人们常说只有想不到，没有做不到，这对人类的创造力提出了很大的挑战，如今科学技术日新月异，人类做到了以前人们想都没有想到的东西，这都是想象力带给人类的进步，所以，我建议大家多读几本科幻小说，让我们的生活在想象中不断变化，不断出现新惊喜！
初中海底两万里读后感篇四
我只是一名普通的初中生，没见过真正的大海，更没有去海边，对海的了解更是少之更少，可〈海底两万里〉描写的一切，经历的一切，都给了我太多太多的震撼，仿佛亲自走了一番一般。
曾经有人说过海和天是一对双胞胎，同样是纯真的天蓝。
以前通过电视机看大海时，确实有过同样的感受，可是当我看完一正本〈海底两万里〉时我突然觉得，大海和大陆是一对双胞胎，同样有着数之不尽的精彩，刺激，给人已震撼的事物。
这本书使我感受到一个我不可能感受到的世界。
海底世界震撼了我。
精彩绝伦的海底世界各具特色的鱼，五花八门的腔肠动物，软梯动物，已及凶残无比的鲨鱼。最让我惊叹的是那个人头般大小的珍珠，不知道经历了多少年的洗涤才有的，不得不感叹世界的创造力。
船长与船员的团结勇敢震撼了我。
在海里，大家与章鱼肉搏，当船员被章鱼吸在吸盘上时，船长立即用匕首刺章鱼的身体，希望救出同伴。虽事不如人愿，反船长这种行为却着实另我敬佩！另外当所有人被困在严冰下时，没有人退缩，大家都在奋斗，在凿冰，为争取彼此的生命而努力。这该是一种多么伟大的情谊呀！
阿尤纳斯教授，康塞尔和尼德的友情同样震撼了我。
阿尤纳斯教授在船行使时不幸被甩入水中，康塞尔没有丝毫的犹豫，也跟着跳了下去，与教授同生共死；在厚厚严冰下空气稀薄，当没有空气再供人呼吸时，而阿尤纳斯教授也昏倒的时候，康塞尔和尼德把自己肺中的一丝洁净空气献给了阿尤纳斯教授，他们愿意为朋友付出一切，包括生命。
尼摩船长的智慧，勇敢更是震撼了我。
尼摩船长精通各国语言，且对各学科都有很深刻的见解，在他每一次的语言中，都不难发现这一点。物理中的大气压，以及其它的生物，地理知识，都是一般人所不能完全了解的。对于各种得不可能，他勇于也敢于尝试，对一切都充满期待。
《海底两万里》教会了我太多太多，是在课堂上所了解不到的。同时，也给了我太多不可思议的震撼。
初中海底两万里读后感篇五
《海底两万里》是一部既惊险刺激又包含玄机和奥妙的科幻小说，法国作家儒勒·凡尔纳用他的生花妙笔带我们畅游在辽阔而神奇的海洋。
这本小说讲的是法国博物学家皮埃尔·阿龙纳应邀赴美参加一项科学考察活动，活动结束后，精疲力尽的阿龙纳先生正准备束装就道回法国时却接到美国海军部的邀请，说海上出现了一个巨大怪物，请阿龙纳先生帮忙除掉怪物。于是，阿龙纳先生改弦更张，带着自己的仆人康赛尔登上了驱逐舰。在那里，他们认识了鱼叉手奈德兰。经过千辛万苦，不但怪物没有抓到，驱逐舰却遭受了强烈的撞击，把阿龙纳先生及他的仆人和鱼叉手奈德兰甩入了大海中，而且落在了那个怪物身上。这时，他们才发现，原来这不是什么怪物，而是一艘潜水艇。在这潜水艇里，他们认识了船的主人尼摩，并发现这个船上的所有人都与世隔绝。生活在海洋中的他们，吃的是罐头海参、海龟肉、海豚肝、海葵酱，穿的是用贝丝做成的衣服，使用从海底植物中提取的香水。他们的床是用最柔软的大藻叶制成的，笔是用鲸鱼骨做成的。船上的人对阿龙纳先生和他的伙伴倒也很好，只是不准他们离开这艘船。
这艘了不起的潜水艇名叫“鹦鹉螺”，它能在所有船只都无法通过的海域航行。尼摩船长驾驭着它通过了印度洋、大西洋、太平洋、地中海、红海等多个海域，成功的大战章鱼群，在深陷冰层的情况下也毫不畏惧。在这期间，尼摩船长带着阿龙纳和他的`伙伴在海底森林漫步、打猎、观看壮观的海底火山、观看南极的美丽动物，甚至还一起捕捉鲨鱼。最终，阿龙纳先生还是厌倦了这种海上生活，在尼摩船长不注意时，驾小船逃跑了。
看完了这本科幻小说，我好像真的在海洋中旅行了一番，还激发了我我对发明的兴趣。长大如果我创造了这样一艘厉害的潜艇，潜入神秘的海底，看一看海底森林，再游到南极，看一看那里有趣的动物，是一件多么美好的事情啊！
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