望月有感精选

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月,总能让人怀念故乡的日子。下面小编给大家介绍关于读《望月》有感,方便大家学习。

望月有感1

听《望月》一堂课,就像进入了诗情画意之中,散文原来也可以这样教。

上课起始,学生齐读课题,老师就提出了读的要求,“柔柔地读,再柔一点”,老师的语言,同样柔柔的、充满深情的,学生立刻进入了诗的情境中,即使是我们听课的人,也不禁深受感染。这是我听这堂课先入为主的感受。

讲授课文印象最深的是,老师就像一个先登上高山的人,为下面的孩子准备好了爬山的阶梯,孩子靠自己的力量一步一步攀上知识的顶峰。既不是很费力,又需要自己的努力。王老师事先设计好的题目就是那一步步阶梯,孩子每爬上一级,老师都不忘适时表扬鼓励:“多敏感的孩子!”“你将自己的感受交给了文化”等。

老师又用简练文字把本文的主要内容加以提炼—— 江中月,诗中月,心中月;然后让学生去课文中寻找各有哪些自然段写了这些内容。学习目标明了,学生们的阅读有了目标,就有了明显的收获—— 很快就清楚了文章的脉络,为细读课文做好了铺垫。

接着,抓重点段细细品读“ 江中月” 片段,反复品味,要求读出自己的独特体会。在老师的引导下,学生们或默读思考,或大声朗读,或畅谈体会。这还不够,再抓住关键词语,指名再读,师生接读,相机穿插着老师的示范朗读,读中理解,读中思考,读后谈体会。随着朗读的推进,学生们对文本的理解逐步往纵深方向发展,逐步感悟“ 千江有水千江月” 这一妙不可言的意境。

然后是对“ 诗中月” 的欣赏和对“ 心中月” 的理解。抓住关键字来理解各位诗人在不同年代不同环境中的不同心情。随着教师的巧妙点拨,学生们朗读诗句的韵味越来越有个性,并能通过朗读时语气、速度等来表达出自己对各位诗人心情的体会,表达出对机灵的小外甥的欣赏,最终抽取出“ 千江有水千江月” 这一引申含义—— 每一位诗人赏月时的心情各不相同,写出的诗句也不尽相同。

第二堂课,以“望月只是月、望月不是月、望月还是月”为线索贯穿全文,渗透了写作的方法,列举了一些名人的写月语段,让学生的想象思维有了很好的拓展,同时也打开了自己的思路。老师适时的给出来描写“月”的优美词语,为学生的写作又搭了一个阶梯,让每个学生尝到了创作的乐趣,相信孩子们也会喜欢上写作。

老师的语言充满魅力,充满诗意。加上恰到好处的音乐,将学生带入了诗意的散文中。

听完课后,感觉意犹未尽,仍在陶醉着……

相信我们每个人都能欣赏中收获着……

望月有感2

“月亮出来了,月亮出来了!”一年一度的中秋又到啦,院子里又响起了我的呐喊声。当夜幕渐渐降临时,我就坐在院子里,抬头仰望天空,等待月亮的出现。天越来越黑,正当我想要闭上眼睛,信息一会儿的 ,猛然看见楼顶飘过几朵又白又亮的云。我退后几步,一个圆圆的月亮出现在眼前,一下子带给我不少精神、活力。细细观赏这轮皎洁的明月。哦,它是多么美丽,多么令人心旷神怡。它高高挂在漆黑的夜空中,照亮了身边原来看不见的云,甚至照亮了半边天。全身金黄金黄的,没有一点污垢。似一张华丽的镜子,入一枚金灿灿的金币,真想把它取下来,放在手里玩弄。看着看着,我想起了“嫦娥奔月”的传说:有一个教后羿的英雄,娶了一个美丽的、善良的妻子——嫦娥。有一天,后羿因射太阳有功,王母娘娘奖励他两粒仙丹。这仙丹吃一粒就可长生不老,吃两粒就可成仙。这件事传到后羿的徒弟逢蒙耳朵里,于是,他趁一次后羿外出打猎, 屋里,逼嫦娥交出仙丹。无奈之下,嫦娥吞下两粒仙丹,身体飘了起来。她向月亮奔去。想到这里,我再次抬头凝望圆月,仿佛真有一位亭亭玉立的姑娘抱着一只玉兔,俯视人间。月亮不仅美丽,还是个传说的神奇物体,太阳系中的一份子。多么高深莫测、美妙动人的月亮啊!

望月有感3 

月,承满了诗人的思念,将他带给了自己的友人;如今,月,承载了我的思念,赠予我的故乡。

——题记

每每至秋,就会勾起诗人思念的篇章,尤其是秋日的月。

远在异乡的诗人们一望月便想起了自己的家和友人,因为秋日的月分外的亮,格外的圆……

圆圆的婵娟代表着团圆,中秋佳节,本应团圆,但远在他乡的游子心中的苦闷又有谁会知道?只有这一轮明月能够分担心中的愁闷。

“明月有情应识我,年年相见在他乡。”诗人不能回家的悲凉,与我这种一年二次不回家乡的人又有何异呢?“露从今夜白,月是故乡明。”家乡的月亮在游子心中永远是独一无二的家乡的景色永远是最美的。

八月十五的中秋夜,圆盘象征着团圆,可是,在外奔波忙碌的父亲并未能与我们一起在此团圆,而此,也未是我的我的故乡……

“举杯邀明月,对影成三人”李白的孤独,只有他的影子和明月可见。月亮每晚都会生起,但每次都不一样,它的肩上,扛着,是无尽的泪水和思念。

天下所有的人,并不是时时刻刻都在思念自己的故乡,而在思恋时,多是对着月亮。“海上升明月,天涯共此时。”世界各地在同一时间能够让所有人看到的,只有月亮。因此月亮便成了成了我们的相思之物。

“春风又绿江南岸,明月何时照我还。”故乡啊,我何时才能再次与你相拥而泣?

秋天到了,不知不觉,又是一个月了。

今夜明月人尽忘,不知不觉思落谁家……

望月有感4

微风徐徐,蝉声隐隐,此时的月亮静静地躺在稀薄的云层中,皎洁而清幽,犹如冰雪纯净的美人。我倚在阳台上,风儿轻轻柔柔地拂过我的发梢,牵动衣边,送来安详特有的清香,我忧郁着。人动,影移,月相随。圆月越升越高,她那银盘似的脸,流露着别异的笑容,一深一浅,一浅一深,有着淡定,高雅,脱俗的气质。月亮睁大眼睛,和蔼地望着高山与大厦,铃听着溪流与风吹树梢的声音。我的心境似乎与自然的景致融为一体了。我独坐幽篁里,弹琴复长啸。在那个深林人不知,明月来相照的清净安详的境界中了。多久未曾漫步于月下,多久未曾淋浴在它的清辉之下了,多久未曾拥有这份宁静与淡然了。我只记忆得小时候的夏天常常坐在长凉椅上,倚在爷爷奶奶的身旁了。而现在每天只是在忙碌于学习中,频频入耳的秒针快速飞奔的声音,与时间抢时间,与效率争着效率,每一下课,一抬头就是各科老师部置的堆积如山的作业。今月曾经照古人,但在今人的眼中,月成了什么?暗淡了“月是故乡明”。如今的月似乎一种摆设,对于那些大老板,似乎更暗淡了月,更希望有更多的明月,赚更多的金钱,挌更多的客户。科学需要进步,但社会也需要内涵,人类的心灵更需要净化。而一个只有科学的社会不全是人类美好的生活。此时,疲倦的月亮躲进了云层休息了,只留下几颗星星在放哨,明天还是如此。

望月有感5 

今天是中秋节,是个月圆人圆的日子。晚饭后,我们一大家人去滨河公圆赏月。

来到公园,凉风“飕飕”地刮着,寂静的四周一片漆黑,抬头看到那一轮明月嵌在清冷的夜空中,不觉感到一丝感伤。

我仿佛看到杜甫独自坐在清冷的小院里,回顾自己的一生,悲伤过,快乐过,想到故乡的人,故乡的事,故乡的一草一朩,便吟出那千古名句——“露从今夜白,月是故乡明。”

我仿佛也看到了苏轼被贬,想到朝廷当职的艰难,徘徊着说出“此生此夜不长好,明月明年何处看”的悲凉。

又想到当今诸多的海外游子,他们在中秋佳节也不便回作文https://Www.ZuoWEn8.Com/家,只能在异地他乡赏月、吃着月饼,想着远方的故乡,想着年迈的父母,或许正如唐朝张九龄所言:“海上生明月,天涯共此时”一样,远方的亲人也只能望着月亮寄托对自己的相思……想着想着不觉已是泪流满面。

但是,悲极成喜,细想,不也有刘禹锡喊出:“自古逢秋悲寂寥,我言秋日胜春朝。”的千古佳句吗?一生孤高浪漫的李白不也有“小时不识月,呼作白玉盘。”的悠闲情趣吗?

看来,不同的人对身边的悲欢有着不同的理解,在不同的境遇里,我们的心情、心境也是不同的。难的便是,不管遇到怎么样的境遇,都能宠辱不惊,闲庭信步啊!

   


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