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初中教学工作规划实用版

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日子在弹指一挥间就毫无声息的流逝,前方等待着我们的是新的机遇和挑战,现在就让我们好好地规划一下吧。那么该如何写呢?以下是小编为大家收集的初中教学工作规划实用版,希望你喜欢。

初中教学工作规划实用版篇1

一、指导思想

根据市教育局、教师发展中心的相关工作意见,结合学校实际,落实“服务好全体师生”的理念,在校长室的领导和各部门的配合下,实现学校的良性发展。

二、工作目标

1、强化常规建设。落实教师工作常规和学生学习常规。与学校相关部门一起,进一步对教师备课、上课、作业批改和学生上课、课间、作业进行精细管理。

2、认真贯彻教育方针,帮助学生实现全面健康成长,拓宽学生成长空间,提高学生学习成绩。通过各类校园文化活动,提升学生的综合素质,在教学中渗透心理健康教育、环境教育、未成年人思想道德教育、文明卫生教育和生命教育等课程。

3、加强教研组、备课组建设。营造教研组及备课组的教研氛围,加强对教研组及备课组工作的督查,提高教研质量,促进学校教学水平的提高。

4、培养高素质教学团队。强化理论学习,从备课、上课、听课、评课、作业质量等环节入手,促进教师专业化发展;加强教师队伍建设,提高教师评价满意率;促进各教研组有效教学模式的探索。

5、加强对学生学习环境的管理和整治。强化诚信考试,落实好早、中、晚学生的管理。

三、工作要点

1、落实课程方案,开齐开足应开设的课程

根据上级部门下发的相关课程建设意见开齐开足相关课程。贯彻新的课程理念,开展有效教学研究,优化课堂教学模式;重视学生学习状况的分析和研究,采取有效措施,促进学生有效学习;进一步强化“错题滚动”的教学模式,使学生在重要知识点和易错题上得到充分的训练和巩固;加快校本课程开发进程,对学校内的教育教学活动进行课程化整合,探索具有我校特色的课程建设;培养学生的探索、研究、自主的学习能力,促进学生的创新精神和实践能力发展。

2、抓教学常规工作,提高教学效益

加强教学常规的管理与督促,坚持考核制度,发挥好检查考核的功能,加强教学常规落实情况的督查,发现问题及时处理。以个人备课为基础,提高集体备课的质量。加强对教师课前准备、上课过程、课后管理等的过程督查。突出教学质量检查,认真组织好各类测试,科学地做好分析、评讲工作。继续做好“周末作业”及“周练”的督查工作。

3、加强教研组、备课组建设

营造校内教研气氛,督促各教研组充分利用好教研活动时间,开展好校内教研活动,每次活动要有专题,作好记录,做到定时间、定内容、有重点,根据学校实际情况以教研活动带动集体备课。积极研究教法改革和学法的指导,不断提高教学质量。

4、加强教师队伍建设

发挥优秀教师的带头示范作用,认真上好示范课、公开课,及相关的经验介绍。实施“师徒结对”,落实教师培养规划。推行师带徒的下堂指导,巩固已有的教师培养成果,尽力推出新人,改善教师队伍结构,适应学校办学需要。督促学校新分配青年教师制订自我成长规划,让教育、教学经验丰富的老教师,在备课、上课、听课、撰写教学反思等方面对年青教师进行指导,“师带徒”活动讲究成效。

初中教学工作规划实用版篇2

一、指导思想

本学期教导处将继续深化教学改革,加强教学质量监控,努力提高课堂教学效益,解放思想,增强创新意识,为使我校早日成为课业负担最轻、教育质量、师生幸福感的区域而努力。

二、总体思路

1、强化质量意识,全面落实“轻负优质”精神,确保教学质量稳中有升。

2、加强“教学七认真”检查,提高备课、作业批改质量,优化教学常规。

3、扎实开展好教研组活动,正确把握教学改革方向,努力促进本校教师教学能力的提高。

三、具体措施

(一)规范课程开设

1、严格执行课程规划,开齐规定课程,上足规定课时,严禁私自调课、占用常识科目。加强音乐、美术、体育等科目的教学;继续开设现有地方课程,发挥好作用;逐步开发校本课程,与学校特色建设、文化建设和课题研究相结合,更好地提高学生的综合素质,彰显学校特色。

2、继续推进素质教育。进一步学习《区x中精致管理要求》,诵读《区x中常规诗》;继续开展双语“读书月”及才艺展示活动,丰富学生精神世界,从而全面提高学生综合素质。

3、加强理科实验教学,培养创新精神。提高实验课程开设率和教学效果,让学生在实际操作中学习,切实培养学生的动手能力和创新精神。

(二)加强常规管理促进有效教学。

本学期教导处将进一步坚持和强化教学“七认真”工作,切实提高我校的教学质量。

1、备课。认真备课是教师执行教学规划、上好每一节课的前提和基础。因此备课组集体备课,要达到“四定六备”“五统一”要求;教师个人要按照课改要求,深入钻研教材,了解、熟悉学生,精心设计学法和教法,科学制定教案;要在集体备课基础上二次备课,针对班情、生情和自身特点进行二次创造,形成个性化的备课文稿。

2、上课。教师是推动课堂变革的主体,课堂上我们要让学生成为学习的主人,授课要注重培养学生学习的主动性和创造性,培养学生发现问题、分析问题、解决问题的能力。本学期要加快教学案“一体化”的进程,深化和细化二中“自主、合作、体悟;自主、探究、体悟;自主、思辨、体悟”的教学模式,逐步锻造出具有学校特色的品牌课堂。

3、作业。以“减负增效”为原则,要切实减少无效、低效作业,教师要潜下心来,自己做一遍,再来决定要不要布置给学生做。要多动脑筋研究考路,做到基础知识扎实练,重点内容反复练,关键问题突出练,易混问题对比练,拔高性问题综合练。最终做到课后练习要适量,有明确的要求和具体的检查督促措施。作业批改要规范,要有等第(优、良、中、差;A、B、C、D;作文用百分制)、时间、激励性评语等。反馈要及时,订正的内容要有二次批改的痕迹。作业形式灵活多样,提倡分层、分类布置作业。理化生实验教学教师要布置实验必须的作业,指导学生写好实验报告,并及时认真批阅与有效评价。切实执行作业“五精五必”,即精选、精比、精讲、精评、精测,有练必选、有发必收、有收必改、有改必评、有错必评,保证轻负优质。

4、检测。本学期继续进行每月一次的知识练习。严肃考纪,端正考风,确保考试成绩能够真实反映学生的学业水平;考后及时做好质量分析工作,对学生成绩进行横向、纵向、对比分析,重在揭示问题,查找主观原因,落实改进措施。

5、培优补差。在提优方面,要在班主任统一协调下,任科教师共同选定对象,发挥集体培育优势,充分扩大优生群体。在补差方面,根据原有成绩确定学习困难的学生,设定不同知识和能力的阶段性目标,在平时教学与辅导中,逐个盯紧,不放松,不放弃,积极激发孩子求知、进取的欲 望。

教学“七认真”是提高教学有效性的前提条件,是实现教师专业发展的基本途径,是师德师风的具体体现。本学期教导处将继续按照《区x中教学常规检查量化考核方案(试行稿)》对备课、作业批改进行重点督查,将检查结果适时公布并存档。

(三)扎实开展教研活动,提高教师科研水平

把教学科研纳入学校常规工作,使教研工作走向制度化、规范化和科学化的轨道。努力提高校本教研活动的针对性和实效性。活动要有解决问题的设想,有活动实效。立足课堂,以示范课、研究课、观摩课等多种形式推动教研,力争使本校教师的教学理念及水平再上新的台阶。

(四)落实年级管理,提高教学成绩

1、初一年级要抓基础。做到:面向全体,抓好帮促;立足课本,落实规范;注重积累,拓展视野。要根据初一实际情况,注意查漏补缺,关爱每一位学生,盯紧每一位学生,及时调整教学方式方法,上好每一堂课;要研究初一学生的心理,关注差异,引导学生端正学习态度,重点培养学生良好的学习习惯和学习方法,为初二、初三的学习奠定良好的基础。

2、初二年级要防分化。做到:分类指导,分层推进;夯实基础,强化规范;学导结合,发展思维。要花大力气做好提优补差工作,在强化教学的同时,要重视学生的思想和心理的变化,防止两极分化的加大。以实现学生的均衡发展和成绩的整体提高。

3、初三年级要抓突破,做到:目标明确,责任落实;规划到天,高效复习;强化基础,提升能力。初三年级要强化年级组的协调功能,做到精心组织,合理安排,定期召开学生会、家长会、任课教师会,有问题及时解决;全体毕业班教师要站在学校全局的高度,通力配合、全力以赴,不断寻找增长点,加强对中考的研究,不断收集信息,把握命题方向,提高备考效率,为__届中考再创佳绩打下扎实基础,进一步提高人民群众对我校教育的满意度。

(五)注重自身发展,提高业务水平

教务处要继续加强内部建设,不断提高解决问题的能力,增强责任意识和服务意识。多思考、求创新,提升理念,更深刻地了解教、学、研、考的内容与技巧,从而更好地引导学校教学,提高教学管理水平,更好地为学校服务。

初中教学工作规划实用版篇3

一、指导思想

根据县教育局20__年工作思路、教研室工作安排和学校具体工作情况,紧紧围绕“教师优秀,教育优质,管理高效,发展科学”这一总体目标,结合我校教育教学实际情况,深入分析和研究去年教学汇总出现的新情况、新问题,积极参与教育教学改革。新学期,新起点,新期待,新发展,围绕提高教育质量这个中心,积极探索提高教学质量的途径与方法,不断强化教育教学管理。积极开展校本教研和课题研究,全面提高教师的综合教育能力,全面推进我校的素质教育向纵深方向发展。在务实中求创新,在创新中求发展,充分发挥教导处对教学工作的指导和服务功能。

二、工作目标和要点

1、学生管理:继续巩固和加强以良好行为习惯为主要内容的养成教育。以学生发展为核心,努力培养学生良好的学习习惯,提高学生学习品质,营造浓郁学风。良好的习惯使人终身受益,良好的习惯可以起到事半功倍的效果。教学的首要目的是培养其习惯,在教育教学管理中注重日常渗透,培养学生独立思考、大胆创新、敢于表达、诚实考试的习惯。注重细节管理,强化学生良好的学习纪律。在班级量化管理和学校值周工作的促进和指导下,对学生的卫生、出勤、纪律、养成习惯等方面进行强化教育与管理;在留守儿童工作辅导室的指导下,加强对留守儿童的心理、生活、行为、学习等各方面的教育与管理。与团委会、工会组织相互配合,全面加强对学生的教育与管理。

2、师德建设和专业成长:以促进教师发展为中心,切实加强师德建设,开展师德师风大讨论,扎实提高教师业务素质,促进师德师能提高。以教研科研为先导,提高教研活动的实效性,开拓教研领域,提升教研层次。本学期首先成立学校学科的教研组,将废除多年的教研组重新建立起来,发挥教研组与年级组各自的管理功能,教研工作以实效性为目标,在第三轮继续教育“评好课”专题的指导下,具体展开一些实用性,可操作性的研究,大力开展听课评课活动,鼓励教师走出去,加强与兄弟学校的合作与交流,创造条件为广大教师提供锻炼、交流和学习机会,尽可能多地安排教师走出校门,参加各种教研、观摩活动,拓展视野,转变观念,提高技能。让一批优秀教师在教学上、教研上都成熟起来,成为市、县级骨干教师和学科带头人。继续开展校本培训和岗位业务大练兵活动,做好课题研究总结,促进教师专业化成长。同时结合近几年我校教师富余的情况,在上级教育主管部门的指导下,做好下乡支教工作和教师编制整顿工作。在绩效工资制度的完善和激励下,我校将进一步调整绩效工资分配制度,奖勤罚懒,充分发挥绩效工资的激励功能。

3、制度建设和资料管理。建立完善教学常规管理制度,做好常规工作和岗位练兵,课题研究等专项工作的资料收集整理归档。做好两基资料建设工作。

4、安全法制教育宣传。把安全、法制教育工作规划纳入教育教学内容,结合季节特点和学校所处特殊环境开展有针对性的安全教育,有规划的开展各类安全演练。重视学生心理健康教育,落实专人负责,保障学生身心健康成长。把安全教育渗透到各种活动中,加大安全教育力度,不断增强师生的安全意识。

5、功能教室管理与使用。做好多媒体室、微机室、图书室、实验室的管理与使用,筹划配备音体美专用教室、留守儿童心理咨询室;加强多媒体辅助教学手段,推进教育信息化进程,充分发挥网络资源的作用,为提高教育教学质量服务。

6、加强对毕业班的管理,努力提升教学质量,办人民满意的教育。本学年,我校面临着巨大的困境,教学楼加固维修,要将学生搬入寝室,住宿生将全部被赶出寝室,这给学校管理带来巨大挑战,同时也影响教育教学工作,特别是毕业班的教学。因此,我们将想尽一切办法,确保毕业班教学不受影响,并得到进一步加强。去年,我校在不利的情况下,生源质量较差的情况下,考了十多个公费一中,教学质量没有下滑,今年我校的本届学生生源质量较好,成绩相对优异,我们希望通过优化组合,成立两个加强班,以确保质量的提高。

初中教学工作规划实用版篇4

一、指导思想

以全日制义务教育生物课程标准为依据,面向全体学生,着眼于学生全面发展和终身发展需要。关注每一位学生,培养学生的个性和特长。提高学生生物科学素养,积极倡导探究性学习。引导学生主动参与、乐于探究、勤于动手,逐渐培养学生收集和处理信息的能力,提出问题、分析和解决问题的能力,以及交流和表达能力。让学生在探究过程中真正体验学习的乐趣,从而进一步激发学生学习兴趣,逐步养成学生热爱自然、关注生命、关注社会发展的责任感。

二、教学目标

1.全面提高学生的科学素养为宗旨,培养学生的创新精神和实践能力。

2.通过学习使学生更清楚地知道生物的生殖和发育,从而更有意识地保护生物,促进社会发展。

3.通过学习使学生知道如何健康地生活。

三、学生情况分析

八年级共有6个班有400来个学生,学生学习生物的兴趣还不很高,上学年生物的平均成绩较低,虽然高分还可以,但由于不爱学习的学生较多,因此班平均被拉下来了。这个学期要想办法调动学生的学习积极性,争取成绩有较大的提高。

四、教学任务

1.本学期讲授义务教育课程标准实验教材——《生物学》

2.在继续抓好“课改”实验的过程中,努力学习有关教育理论,不断提高对“课改”的认识,力争在原有的基础上,使自己的课堂教学有所创新、有所突破。

3.继续探究试教过程中新的教学模式,积极吸取上一年的“课改”经验,继续收集和整理相关的资料,固化“课改”新成果,并完成好相关的课题。

4.继续研究和推广校本教研的内涵和经验,充分调动教师们的积极性,发辉学校教研组群体优势,继续尝试开展学校开放日活动。

5.继续探究新课程的评价体系,特别是建立学生学习过程的评价和终结性评价标准,并在完成教学任务的基础上,总结经验和体会,初步归纳整理出适合我区区情的评价体系。

五、教学要求

1.教师在教学中要继续认真落实《课程》提出的课程理念:面向全体学生,实现因材施教,促进每个学生的充分发展;努力提高学生们的生物科学素养,教学目标、内容和评价都应有利于提高每个学生的生物科学素养。

2.大力倡导“问题即课题,教学即研究,成果即成长”的教育科研观。教中要有科研意识,要边实验、边研究,力争做一名科研型的教育工作者。

3.在教学中,要努力使学生在知识、能力、情感、态度和价值观等方面有所发展,必须引导学生主动参与和体验各种科学探究活动。

4.教师在传授知识的同时要特别注意科学研究方法的培养。要注意对学生综合能力的培养。教师要通过组织学生参加各种实践活动,培养学生的学习兴趣。教师要力争创造条件开全教材中提出的调查、技能训练、练习、探究和资料分析活动。

5.教学中要注意合理选择和组合好直观教具与现代教学手段的整合。

6.有条件的学校要积极组织好生物小组活动,能够对生物学有特殊兴趣的学生进行个别指导。

六、具体措施

1.精心采取先进的教学方法,对新教材进行培训。

2.精心组织和策划好课堂教案。

初中教学工作规划实用版篇5

一、基本情况

1、学生情况初一年级3个班,我带的每班约__左右,以男生居多,大多数学生身体健康,无运动技能障碍。身体素质和基本技能在原来的基础上都有所提高。

2、技能情况初一年级学生喜欢跑、跳、追逐、跳绳、踢毽子等大肌肉活动。但动作则显得僵硬呆板。

二、教材分析

根据义务教育初中阶段的培养目标《中学体育教学课标》以及本校实际情况,有目的、有规划地进行教育教学工作,传授基本的体育卫生保健知识和体育技能,并在传授中渗入思想道德教育,使每个学生都发展成为德、智、体、美、劳全面发展的好学生。

三、教学目的和要求

1、使学生认识自己的身体和掌握锻炼身体的知识及方法,学会一些体育卫生保健和安全常识,培养认真锻炼身体的态度。体素质,提高身体基本活动能力。

2、学习田径、跳跃、力量、球类等项目的基本技术,掌握简单的运动技能,进一步发展身

3、培养学习各项基本技术的兴趣和积极性,以及勇敢、顽强、胜不骄、败不馁、自觉遵守规则、团结协作等优品质。

四、主要工作

1、要认真备课,认真上好每一堂体育课。充分贯彻课改精神,突出学生的主体性,提高课堂效率。

2、抓好校运动队(田径队)的建设和训练工作,为这学期学举办和各类比赛做好充分准备。

3、开展班级活动。本学期将进行班级间的各项体育比赛,如:跳绳比赛、拔河比赛、各种球赛等。

4、参加体育教学的优质课评比。

5、教学论文、个案的撰写。

具体安排:

1、抓好基本素质的提高。(如俯卧撑、蛙跳、推小车等)

2、抓好基本技术的练习。(如男生1500米、女生800米、立定跳远、握力、引体向上)

3、结合阳光体育活动,认真抓好每天一小时的体育锻炼。不断改进教学方法,激发学生对上体育课的兴趣。根据这一情况我进行分层、分组教学。根考试成绩将学生分成不同层次的小组。(分四组优、良、中、差)以好的学生帮助老师组织、辅导、督促素质较弱的学生进行练习。素质较弱的学生可消除自卑感和心理压力。更能激发学生的积极性和竞争__。学生练习一段时间进行模拟考试,及时掌握学生的练习情况,同时将成绩通知学生和班主任,让他们做到心中有数,应该着重抓哪一项。根据学生不同情况进行专项练习。(握力等)

五、教学措施

1、教育学生热爱祖国,逐步提高锻炼身体的主动性和关心自身健康的社会责任感。

2、运用体育对学生特有的影响,培养学生的美感和文明行为,逐步提高,培养遵守纪律,尊重他人,团结友爱,互相帮助等集体意识和良好作风。

3、发展学生个性,培养勇敢、顽强、朝气蓬勃和进取向上的精神,注意能力的培养,启迪思维,培养学生的主动性、创造性。

4、特别加强对广播体操的教学。

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