关于父亲节的活动精彩策划方案

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为了确保活动有序有力开展,需要预先进行活动方案制定工作,活动方案是阐明活动时间,地点,目的,预期效果,预算及活动方法等的企划案。应该怎么制定活动方案呢?下面小编给大家整理了关于父亲节的活动精彩策划方案,希望大家喜欢!

关于父亲节的活动精彩策划方案1

一、活动目的:

我们时常歌颂母亲,却总是无法形容深沉的父爱,对于父亲,我们总是忘了表达,说声我爱老爸有多难?也许我们和父亲之间,就总是这样心息相通,却默默无言。父亲总是真切地默默承受着,为爱扛起一片天。我们将在父亲节这天,让我们社区里的老年人里的老父亲们快乐地渡过这一天,并与家人一起在活动中得到快乐。

二、活动时间:

__年6月21日

三、活动地点:

社区会所一楼

四、活动对象:

社区老年父亲及其家人和社区干部

五、活动内容:

"感恩老爸 我拍拍爱社区将于6月11日发出通知,征集社区居民自拍父亲的相片(父亲年龄60岁以上),选取角度不限,尺寸要求:5寸—7寸,照片必须突出体现父亲的正面形象,并随附一句以"感恩父亲"为主题的话。照片内容要求自然,真实,亲切。活动将评选"最具魅力父亲""最感人父亲""最可爱父亲""最具爱心父亲" "最具耐心父亲"等十个奖项各一名;照片于6月18日前交到社区。于6月20日父亲节当日社区活动中颁奖。

1、说出你的爱很多的子女很少在父亲的面前说出"爸爸我爱你"这句话,在6月20日父亲节当天,我们请社区里愿意对父亲说"爸爸我爱你"的居民参加此次活动。并由社区送予父亲节日礼品。

2、亲情趣味活动。

3、快乐满筐:准备汽排球与筐子,子女拿着筐子站在离掷球点5米的地点,由父亲掷球,两人配合,2分钟进5个球的得奖励。

4、运乒乓球:用乒乓球拍运着乒乓球在规定的起始点和终点之来回行走,由父子(女)接力,两组同时进行,快者获得奖励。

5、猜谜接力:自由组合成为二组,每组六人,组成为三对父子(女)。由第一个人看工作人员所给的资料,不能说话,用动作来表示资料中所写文字。传到最后一个人的时候,两组中最先猜中答案组组员获得奖励。

6、圈圈传情:自由组合成为二组,每组六人,组成为三对父子(女)。用嘴巴咬着塑料管子,套上圆圈,传给下一个人,速度最快组的组员获得奖励。

关于父亲节的活动精彩策划方案2

活动主题:

父爱如山,真情永恒

宣传语:

1、父爱如山。

2、父爱是世上最厚重的爱,拥有它,你就拥有了世上最伟大的一笔财富。

3、父亲节来临之际让我们一起祝福伟大的父亲节日快乐。

目的:

1、让学生了解父母之爱,感受父母之情,体验亲情的无私和伟大,即让学生懂得为什么要感恩父母。

2、让学生学会如何去理解父母、尊敬父母、体谅关心父母,与父母和谐相处,从现在做起,从点滴做起,以实际的行动来回报父母。

活动形式:

主题班会

父亲节活动准备:

视频,音乐准备:

⑴演讲视频《让生命充满爱——爱父母》

⑵音乐:《爱的奉献》、《感恩的心》

2、父亲节宣传板报。

3、安排学生搜集赞颂父爱的诗歌、散文等。

父亲节活动时间:(_月_日)

活动地点:__学校五年级一班教室

参加人员:全体师生

活动过程:

一、主持人讲话:

甲:父爱如山,母爱似海。如果说这个世界上还有永远,那么这个永远一定是父母对子女的呵护。

乙:如果这世界上真的有无限,那么一定是子女对父母的感激。父亲节到来之际,爸爸,我们有话对您说——

齐:“父爱如山,真情永恒”主题班会正式开始!

二、父亲节的来历

1909年,华盛顿一位叫布鲁斯·多德的夫人,在庆贺母亲节的时候突然产生了一个念头:既然有母亲节,为什么不能有个父亲节呢?

三、观看视频

播放视频:《让生命充满爱——爱父母》,引起学生感情共鸣。

甲:同学们。

四、小组讨论,汇报。

五、真情抉择

(主持人)

甲:同学们,你们能够理解…

乙:请我们每一个同学都做好准备,请听要求:

拿出一张白纸,认真思考后,请在纸上写下你认为最珍贵的五样东西,其中两样必须是自己和自己的“父母”。

关于父亲节的活动精彩策划方案3

一、主题:

一生父爱,真情表达、举办时间:6月19日、地点:__广场售楼处、思路:突出和谐、温馨的气氛,活动主要以互动为主

二、活动内容:

(1)前期准备工作:

1、联系一名能带动现场活动气氛的资深节目主持人(最好是男士)。

2、对外提示(报纸、DM单页等)"凡6月16至18日签约的前五名商户和6月19日(父亲节)签约的商户,即可参与6月19日现场活动并免费赠送精美礼品一份"。

3、制作印有"__购物广场提醒您:爸爸节快到了,赶快为老爸送上祝福吧!"下面印上__购物广场名称、招商和招聘联系方式。

这种宣传方式从消费者的感情需要出发,可谓细微之处见真情。很容易引起子女们对父亲的感念,而且这种宣传是公益性的,顾客完全不会有抵触心理。对树立一个有感情、有责任感的____形象有很好的作用。

4、活动集中聚集点的布置:布置一舞台,墙面中央用康乃馨、玫瑰、满天星、绿叶等布置一处1米_1米的心形图案作为活动背景。图案的左边"一生父爱",图案右边"真情表达"。

因生性的含蓄与内敛,导致中国男人不善言辞不善表达内心情感,但这些并不代表他们不需要温情,鲜花不只是女性的专利,男人同样渴望。

5、(1)提前通知员工歌唱较好的选择一首激进的歌曲,准备活动当天进行即兴表演。

(2)现场活动( 活动当天即6月19日,具体时间待定))父子(女)亲情照:活动当天对于一同来签约的父子,如果子女能说清楚父亲的生日,可赠拍父子(女)照片一张。

签名留言:写"最想给父亲的一句话"可在大红布或是纸张上由顾客写上给父亲的一句话。活动以煽动性海报引发情感上的触动。

参与游戏。

如:

1、 默契大考验:由一同签约的两个人合作,一个作问卷,回答一些喜好的问题。另一个(不许看答卷)由现场主持人员对其提问,如果两人答案相同,便可以领取相应的小礼品或是继续参加其他的活动。

2、 两人双足赛跑、 长杆夹乒乓球:人站在一米线外,用两根长杆把乒乓球从一个盆里夹到另一个盆里,夹到多少颗有奖或是其他的。

以上参与游戏胜出者均送康乃馨一支,其他游戏内容还可以再考虑,中间穿插歌手演唱。

关于父亲节的活动精彩策划方案4

一、活动目的

为延续往届学工助理的优秀活动,提倡广大学生学会感恩,感谢父亲对我们的养育之恩。同时也为同学们提供了一个可以表达父爱的平台,把自己想对爸爸说的话大声说出来。在这父亲节来临之际系学工助理特举办“感恩六月·感谢父亲”感言展出活动,让爱不断的流传下去。

二、活动口号

以真心,拿真情,用行动说感谢!

三、活动时间

20__年__月__日

四、活动地点

轩侧门

五、活动形式

展出对父亲的爱及转寄感恩的心

六、活动流程

1、签名表达父爱

2、把自己想对父亲说的话留下宣传板上,并附上本人的姓名和父亲现在的地址。

3、将真情传递给你的父亲。

七、经费预算

物品数量单价总价

签名笔_支_

便利贴本子_本_

明信片张_

装饰物品

预计费用合计:__元

八、前期准备工作

1、通过拉赞助的方式拉出横幅,内容为“爸爸,你辛苦了!谢谢您!”以备签名使用。

2、做好宣传板子,留出贴便利贴的位置,准备两块板子,以防差地方贴。

3、购买好所需用品,如签字笔、明信片等。

九、活动安排及人员分配

总策划人员:___

拉赞助人员:___

购物品人员:___

出版报人员:___

租借场地及物品人员:___

摄影人员:___

宣传通讯人员:___

保管物品人员:___

明信片寄发人员:___

活动人员:___

十、时间计划与安排

20__年__月__日学工助理开会

20__年__月__日确定活动内容及形式

20__年__月__~__日制作板报

20__年__月__日征集便利贴及明信片派发

20__年__月__日寄发明信片

附:

1、需租借的物品:桌子_张、凳子_个、帐篷_个、电脑_台、音响两个。电脑里下好几个与感恩有关的歌曲。

2、拉赞助人员负责拉出横幅。

3、出版报人员负责把需要的板子做好。

4、摄影人员负责拍好活动中的照片。

5、宣传人员负责写好后动后的宣传稿件,交予老师以便放在学院网站上去。

6、保管物品人员负责保管活动过程中物品的安全。

7、明信片寄发人员负责把活动后好的留言以明信片的方式寄出,帮助传达父爱。

8、活动人员主要保持全局,哪儿有需要就去哪儿帮助。

关于父亲节的活动精彩策划方案5

【活动目标】

1.知道每年六月的第三个星期天是父亲节,20年的父亲节在6月18日礼拜天。

2.通过手部操作,发展形象思维与抽象思维,锻炼托、柠、绕、扭的手部精细化

动作。

3.感恩父母,为父亲做些力所能及的事情。

【活动目标】

1.万能工匠操作材料

2.手指游戏

3.音乐《大头儿子小头爸爸》

4.图片

【活动目标】

兴趣导入

(1)教师带领幼儿一起学习手指操:《一家人》

大拇指是爸爸,爸爸开汽车。嘀嘀嘀(双手大拇指单伸出来,向下按)

爸爸旁边是妈妈,妈妈洗衣服。刷刷刷(双手食指单伸出来,做搓衣服的动作)

个子最高是哥哥,哥哥打篮球。砰砰砰(双手中指单伸出来,向上做投篮动作)

哥哥旁边是姐姐,姐姐在跳舞。嚓嚓嚓(双手无名指单伸出来,做绕圈动作)

个子最小就是我,我在敲小鼓。咚咚咚(双手小指单伸出来,做敲小鼓动作)

(2)教师:小朋友,大拇指是谁呀?

幼儿:爸爸

(3)教师小结:我们的小手真神奇,今天老师分享一首歌给大家听听,看看哪位

小朋友最快知道歌名!(教师播放大头儿子小头爸爸歌曲)

积极探索

(1)教师提问并带领幼儿观察图片,了解人的身体结构。

教师:小朋友,大头儿子和小头爸爸有什么不一样?(大头和小头)

教师:那他们除了头的大小不一样其他身体部位都有那些呢?

(2)出示图片进一步探究

教师小结:大头儿子和小头爸爸都有脑袋、身体、手和脚,小头爸爸背着大头儿子好有趣,你们想让爸爸这样背着吗?我们用万能工匠做个爸爸和自己吧!

自由构建

教师引导,探索发现人物的制作方法。

创意改造

(1)幼儿操作,教师在整个过程中观察幼儿的动作表现,引导幼儿发现玩法,并做针对性的指导,给能力弱的孩子提供最简单的成品,让孩子从模仿开始。

参考话术

教师:身体除了黄颜色,还可以是什么颜色呢?

教师:爸爸平时除了会背宝宝,是不是还会抱抱宝宝呢?过马路会不会手牵手?还可以背靠背玩游戏。

(2)注重幼儿手部肌肉训练。

动作要领:

托、拧、绕、扭等。

分享交流

(1)请幼儿带着自己的作品,上台讲述自己创作的过程或作品的故事。

(例如:大家好,这是我和我的爸爸,爸爸的手特别大,牵着手提别有安全感。谢谢大家!)

注意事项:

教师注意引导幼儿使用礼貌用语,上台向大家问好,结束感谢大家!

幼儿讲述过程中,给与充分的肯定与鼓励。

(2)引导幼儿用自己的作品讲故事,玩起来!

(例如:所有小朋友把作品摆放好,爸爸一排,宝宝一排,排排坐看电影等故事情节。)

拍照留影

幼儿操作与分享过程中,老师充当观察者、记录者、引导者,同时给孩子拍照留影,记录孩子的每个探究过程的改造与进步点。

整理收纳

培养幼儿良好的整理归纳习惯

教师:今天爸爸和宝宝都玩累了,我们请他们送回家休息吧!

教师引导幼儿进行分类并送回相应的配件盒里。

【活动延伸】

感恩父母,为他们做些力所能及的事情。

教师:小朋友母亲节都给妈妈做了什么事情?

教师:每年六月的第三个星期天是父亲节,今年的父亲节在6月18日,是下个礼拜天哦。你们想为爸爸做点什么呢?

关于父亲节的活动精彩策划方案

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