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最新尊师感恩主题班会

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有人说:父母之爱,让我们感受到养育的艰辛;朋友之爱,让我们体会到互助的温暖。在这里我要说:教师之爱,让我们享受到了不求回报无私关爱的博大!老师是我们成长道路上的第一人生榜样。下面是小编带来的四篇尊师感恩主题班会,希望对大家有所帮助!

尊师感恩主题班会1

活动目的:

1、通过本次班会让学生掌握有关教师节的知识。

2、通过学习、交流,了解我们的民族是一个具有尊师重教光荣传统的民族。

3、在了解的主题班会设计基础上,进一步树立尊敬老师的思想,以实际行动庆祝教师节。

教学过程:

一、开场

班主任:同学们,这节课是我们的班会课,现在请大家先来猜一个谜语:

秋高气爽节日到,落叶翩翩来祝贺。

校园处处喜洋洋,辛勤园丁好快乐。

打一节日名称(谜底:教师节)

班主任:很好,同学们都猜得很正确。那么今天我们这节班会课的内容就是“庆祝教师节”。

二、教师节来历(用ppt展示)

主持:“教师节”这个节日我们并不陌生,你们知道“教师节”的来历吗?现在请王少一同学为我们讲讲,历史上的“教师节”。

“6.6”教师节。1931年5月,教育家、南京中央大学教授爽秋、程其保等发起,拟定每年6月6日为教师节。

“8.27”教师节。1939年,国民党政府教育部决定以中国教育家孔子的诞辰8月27日为教师节。

“5.1”教师节。1951年,中华人民共和国教育部、中华全国总工会共同商定,将教师节与"五一"国际劳动节合并一起。

“9.10”教师节。985年1月21日,六届全国人大第九次会议正式通过国务院关于建立教师节的议案,并决定9月10日为我国的教师节。

三、体会教师工作的辛苦(学生徐颖慧主持)

主持:我们每天都在学校里上课,接触最多的就是老师,你了解老师的工作吗?谁来讲讲? (请几位同学讲)

主持:现在请大家拿一张纸(上面写着教师的日常工作)上来,在纸上打勾,时间一分钟。

主持:时间到,谁来说说你的感受? (请几位同学讲)

四、朗诵儿歌《一株紫丁香》

主持:是的,老师的工作很辛苦,在教师节来临之际,我们要朗诵诗歌,庆祝老师的节日。请听朱淑媛带来的诗朗诵《一株紫丁香》。(二年级上册课文)

五、全班诗歌朗诵《老师,您辛苦了!》

是谁——

把无知的我们领进宽敞的教室,

教给我们丰富的知识?

是您!老师!

您用辛勤的汗水,

哺育了春日刚破土的嫩苗。

是谁——

把调皮的我们

教育成能体贴帮助别人的人?

是您!老师!

您的关怀就好似和煦的春风

温暖了我们的心灵。

是谁——

把幼小的我们

培育成成熟懂事的少年?

是您!老师!

您的保护让我们健康成长。

在金秋时节结下硕果。

您辛苦了!老师!

在酷暑严寒中辛勤工作的人们。

您辛苦了!老师!

把青春无么奉献的人们。

我们向您致以崇高的敬意!

——您辛苦了,老师!

主持:今天我们这节庆祝教师节班会,大家懂得了尊师从教的道理,希望大家今后要努力学习,以优异的成绩来报答老师们的辛勤劳动。

班主任:看了同学们的表演,老师非常感动,感谢同学们,为老师准备了精彩的节目,通过今天的班会主题,希望同学们好好学习,用优异的成绩报答老师和父母,谢谢大家,今天的班会到此结束。

尊师感恩主题班会2

一、活动目标:

1、通过班会活动,让全体同学感受到老师的辛勤付出,从而更体贴老师,尊重老师;

2、通过活动,让学生在了解的基础上,明确怎样做

才是尊师,大力表扬同学们尊师的行为,从而激发同学们对老师的热爱之情,搞好师生关系。

二、活动准备:

1、选好主持人,选好表演节目;

2、由主持人负责安排节目

三、活动过程:

a、朗诵导入:

主持甲:是谁,播下万古远点的梦幻?

主持乙:是谁,耕耘遍野燃烧的心愿?

主持合:是您,我们敬爱的老师!

主持甲:您将青春融入滴滴烛泪,记下了人类永远的赞叹。

主持乙:流淌的汗水和心血啊,在校园里把希望浇灌。 主持甲:您的爱,我们永远也报答不完,

主持乙:让我们深深地向您鞠一躬,真挚地问候一声 主持合:老师您好!

主持乙:六( 1 )班《尊师重教》主题班会现在开始。

主持人甲:尊师是全社会的美德,是中华民族的优

良传统。毛主席在给他的老师徐特立老先生的生日贺信中说道:“您是我二十年以前的老师,现在仍然是我的老师,将来必定还是我的老师。”这段话已成为世人的座右铭,为全国人民树立了光辉的尊师榜样。

主持人乙:没有老师的辛勤耕耘,哪有现代科技的

日新月异,没有老师的孜孜教诲,哪有现代学者的伟大成就。哪位同学为我们讲讲古代伟人是怎么尊重老师的。

主持人甲:听了这个故事,你有怎样的感受呢?杨

时的什么品德值得你学习呢?(抽一、两个同学回答),对,杨时这种虚心好学,十分尊重老师的优良品德永远是我们学习的好榜样。接下来这个故事又给了我们什么启迪呢?请听孙蓉带来的故事《华罗庚成名不忘师恩》。

主持人乙:著名数学家华罗庚成名后也不忘老师情,

真是难能可贵呀!在我们每天的学习生活中,接触的最多的可能就是老师了。那么我们有没有仔细观察过老师的工作有些什么?

主持人甲:大家不难发现,老师的工作确实很辛苦,

他用爱浇灌我们!使我们能健康茁壮地成长!下面,请同学们议一议、说一说生活中老师是怎样爱你们的。

主持人乙:在平时的学习和生活中,老师时时刻刻

关爱着我们,在大灾大难面前,老师又是怎样做的呢?

主持人甲:老师对我们的爱如歌如泣,老师是红烛、

老师是春蚕、老师是心灵的建筑师??,既然老师那么无私的爱着我们,我们在生活和学习中该怎样去做呢?(尊敬老师)对,我们应该尊敬老师,因为老师对我们实在太好了,说起您的好,一天一夜也说不完。瞧,已经有同学在争论谁的老师好了。请欣赏王振祯和张璐给大家带来的相声:我的老师好

主持人乙:老师的职业既平凡又伟大,是塑造人类

灵魂的工程师。老师在我们人生的扉页上撒下一片片光

明,在我们前进的道路上,架起了一座座彩虹般的桥梁。 你对“教师”的知识知道多少,下面我们来个知识小抢答:

1、教师的始祖是( b )

a 老子 b 孔子 c 孟子

3、最早的教师是什么时代的( a )

a 春秋 b 战国 c 西汉 d 20世纪

4 ”

5、教师节快乐的英文全称是什么?

6、你知道的歌颂教师的歌曲有哪些?(长大后我就成了你,每当我走过老师窗前,等等)

7、你知道对教师的称谓有哪些 ?(老师,先生,人类灵魂工程师,园丁,春蚕,孺子牛,慈母,蜡烛,人梯,春雨等)

主持人甲:看来同学们对相关老师的知识掌握的不错,老师是我们人生路上的第一盏指路明灯。在此,我向全班同学发出倡议:希望大家在课堂上,用专心致志的目光表示出对老师的理解与支持;在校园里,用文明的语言表示出对老师的尊重与敬仰;在生活中,用彬彬有礼的行为表示对老师教导的回报。让我们再来听一听由柴勃英等同学带来的诗歌朗诵《老师,辛苦了》。

主持人乙:老师,您辛苦了,千言万语表达不了我们对您的谢意,让我们一起唱一首《感恩的心》送给爱我们疼我们的老师!

主持甲:老师,我们知道,您不需要鲜花和掌声,您不看重享受和金钱------

主持乙:您要的是我们的勤奋和求知,您要的是我们的进步和成长。

主持合:老师,您听吧,我们现在就回答您。

(全班起立,齐读:为了我们美好的未来,我们要自尊、自强、自信,刻苦学习、勇于探索,奋发向上,走向未来!)

主持乙:最后让我们一起说:

全体学生:谢谢您,老师!

六、辅导员讲话,大家欢迎

班主任:同学们,学会感恩,尊师重教不是一句口号,而是实实在在的行动,用你们的心,用你们的言语,用你们的行动来表达对老师的尊敬与爱戴吧。

男、女主持人:今天的班会到此结束。感谢各位老师的光临和指导,再见!

尊师感恩主题班会3

一、教育目的:

1、通过伟人敬师等小故事,使学生了解我国素有“尊师重道”的传统;

2、以丰富多彩的游戏活动为载体,引导学生以小组形式开展活动,自觉地把尊敬老师落实在行动上,从而使学生的道德水准提升到新的高度。

3、明确怎样做才是尊师,大力表扬同学们尊师的行为,同时也指出一些有违尊师的现象,从而激发同学们对老师的热爱之情,搞好师生关系,使教学工作顺利进行。

二、班会活动准备:

1.课前学生自学《国学与美德》尊师篇中的“古之学者必有师”、“程门立雪”及其阅读链接故事;

2. 请6个学生准备表演课本剧《秦始皇拜荆条》;

3.同学准备对尊师的看法。

三、活动过程

一、导入

主持人:无论是谁只要走进我们学校的大门,都会感受到同学们浓浓的尊师之情。每天清晨,执勤的同学在校门口亲切地问一声:老师好.教师节,同学们会向老师送一张精美的贺卡。这一声声亲切的问候,一张张美丽的贺卡,都折射出中华民族优秀传统在当今时代所绽放出的绚丽色彩。有人说教师是人类灵魂的工程师。是的,当我们刚入学还不懂事的时候,是老师从细小的事情入手,耐心地指导我们如何做人、如何做事。当我们犯了错误的时候,或是彷徨无奈的时候,又是老师循循善诱地启迪我们,仿佛是在我们的心灵深处点燃了一盏明亮的灯,把我们的人生引向光明的彼岸。如果说学校是知识的源泉,那么在我们学习知识的过程中最离不开的就是老师了。

二、讲故事,学榜样

1.说出你自己的尊师警句与格言

(1)学者必求师,从师不可不谨也。——程颐;

(2)师者,所以传道,授业,解惑也。——唐。韩愈;

(3)古之学者必严其师,师严然后道尊。——欧阳修;

(4)不师者,废学之渐也——《吕衡州文集?与族兄皋请学春秋书》。。

2.演小品,畅所欲言

表演小品《秦始皇拜荆条》,结合自学内容,说说从这三个故事中你学到了什么?

三、谈感受,勤反思

主持人:杨时、秦始皇等他们都是尊师的典范。接下来让我们再来看一首脍炙人口的童谣。随着我们慢慢长大,它可能已经被忘却。一个体恤学生的老师,随着慢慢长大,却永远忘不了。看完这首童谣,然后回答问题。

问题一:你以前有过那些不尊敬老师的行为?

问题二:你打算今后怎样尊敬老师?

主持人:同学们都说得很好,也认识到了我们平时行为中的一些错误,并将积极改正,做到尊师重道。下面请听朗诵《老师,我们最尊敬的人》

主持人:老师为了我们的成长,精心备课,认真批改作业。课堂上循循善诱,耐心辅导,尽心尽力,既教书又育人。为把我们培养成德、智、体全面发展的新一代而废寝忘食,日以继夜地辛苦操劳,忘我工作。处处以身作则,为人师表。像蜡烛一样,燃尽了自己,照亮了别人,谱写了一曲曲感人肺腑的乐章。我们要尊敬老师,尊重老师的辛勤劳动,把老师视作父母,像爱父母一样热爱我们的老师。那么我们该怎样尊敬老师呢?(学生自由发言,班长总结)。

四、师寄语学生:

一个人,无论地位有多高,成就有多大,如果饮水思源,他就不会忘记老师在他的成长道路上所花费的巨大心血。“国家兴亡,系于教育;教育兴亡,系于教师。”是教师让我们告别愚昧,是教师让我们挥别贫穷,是教师让人们智慧起来,是教师让民族振兴起来。因此,尊敬老师是一个民族文明的标志,是提高国民素质的关键,是经济腾飞的基础,是国家兴旺的根本。老师们的无私奉献、不图回报、爱岗敬业、安贫乐道、甘作人梯、愿作牛马的精神是永远值得我们学习和爱戴的。所以我们要尊敬老师,热爱老师!但尊师重教不是一句口号,而是实实在在的行动。不仅仅是教师节才有的专利,而是落实到日常生活中。许多同学

在教师节给老师送上贺卡以表心愿,其实,尊师不在于这些,而在于我们同学的头脑中,是否时刻都有这样一个意识,在于是否将这种意识溶于自己的每一言、每一行中。我真切的希望各位同学能将今天所说的一切化为实际行动,用你们的一言一行来表达对老师的尊敬与爱戴。

尊师感恩主题班会4

活动主题:尊敬老师 学会感恩

活动目的:

1、通过班会,对学生进行尊师、敬师的教育;

2、通过班会,使学生懂得如何用自己的实际行动去尊师、爱师,从而增进师生之间的情感;

3、通过班会,让学生懂得老师的工作是平凡而伟大的,学习老师默默耕耘、无私奉献的精神。

班会准备:

1、学生准备:

(1)准备送给老师的节目和画;

(2)根据每一位任课老师给你留下的印象,用自己的话讲一讲你最喜欢的老师;

(3)尊敬感人故事。

(4)小品剧《如此尊师》

2、教师准备:

(1)搜集有关资料,帮助学生排练;

(2)课件

(3)环境布置:黑板

(4)康乃馨

参加人员:全班学生及班主任和任课教师

活动过程:(布置黑板,音乐响起。)

第一幕:开场白,播放《感恩的心》主持人进场

歌词:

我来自偶然像一颗尘土

有谁看出我的脆弱

我来自何方我情归何处

谁在下一刻呼唤我

天地虽宽这条路却难走

我看遍这人间坎坷辛苦

我还有多少爱我还有多少泪

要苍天知道我不认输

感恩的心感谢有你

伴我一生让我有勇气作我自己

感恩的心感谢命运

花开花落我一样会珍惜

A:是您,用辛勤的双手帮助我们打开知识的门窗;

B:是您,用一滴又一滴的汗水灌溉了我们求知的心田;

C:是您,不辞辛劳,用粉笔为我们描绘一幅幅蓝图;

D:是您,既平凡,又伟大;既严厉,又慈爱;

B:是您,我最尊敬的老师,无时无刻关心着我;您的话,我都铭记在心;您的每一个微笑都滋润我的心田;您的每一句鼓励的话都是我自信的源泉。

C:四年级一班主题班会《尊敬老师 学会感恩》,(合)现在开始!

第二幕:尊师典故

B:现在我来考考你,你知道古代读书人最敬重的是什么吗?

A:这我不大清楚

B:让我来告诉你吧,古代读书人把“天,地,君,亲,师”写在牌位上,供奉于厅堂。

A:听你这么一说,我明白了,古代教育家荀子说过“天地者,生之本也;先祖者,类之本也;君师者,治之本也。”自古以来,我国就有着良好的尊师传统。

B:是的,老师一直都是受人尊敬的,从古至今,也流传着很多关于尊师的故事,在这里,我想给大家说一个著名的典故《程门立雪》。

(播放《程门立雪》flash,主持人配音)

A:听完了这个故事,相信大家都深有感触,杨时和游酢为了不打扰老师休息,宁愿在风雪中站立着等老师醒来。这种精神真的很值得我们学习和感动。在座的同学们,相信你们也听过不少关于尊师的故事,现在就让我们一起来分享你所知道的尊师故事吧(右同学们自由发言,2~3人即可)

第三幕:老师的辛劳(过程中播放一些老师工作时的相片用幻灯片形式出现)          (插播音乐《每当我走过您的窗前》)

C:听了这么多感人的尊师故事,大家应该很清楚,为什么老是这么受人尊敬,如今,教师已经成为了太阳底下最崇高,最伟大的职业。我们每一个人的成长都离不开老师的辛勤工作。

D:教师,是人类文明继往开来的传递者和传播者。

C:但我们看到我们的老师含辛茹苦,却两袖清风,默默无闻。他们用自己的心血,用自己的身躯,在为人才的成长奠基道路。他们是蜡烛,照亮了别人,燃烧了自己;他们是春蚕,索取的是树叶,奉献的是生丝。。

D:如果说人才的成长需要人梯,教师就是这人梯的最初几级,教师职业是神圣的,这种神圣表现之一就在于甘当无名英雄。也许,我们平日的点滴进步,就是老师最大的欣慰。桃李满天下,就是老师最大的幸福和满足。

C:今天,就让我们这一群让老师不段操心的学生,象为我们辛勤工作,不段付出的老师深情的说一声:辛苦了,老师!感谢您们,老师!

第四幕:反面例子

A:老师的无私奉献,令人肃然起敬。但是,在我们身边,就有这么一些不和谐的音符在跳动着,下面请欣赏由我们班自编自导自演的小品《如此尊师》。

B:相信当天的情景大家仍然历历在目,对于__同学的这些表现,我们来谈谈作为我们,应该如何去看待这件事情,作为一个晓学生,我们应该怎么做才是真正意义上的尊师!(2~3人)

第五幕:畅所欲言,换位思考

A:的确,我们要杜绝此类事情的重演,尊敬老师就是尊重知识,尊重文明,尊敬老师也是一个人有良好品德,修养的具体表现。

B:那么现在我们不妨来个换位思考,假如你是一名老师,你希望你的学生怎么做,才是尊敬你?(2~3人)

A:让我们来听一听老师们是怎么想的。(采访老师:语文老师 英语老师)

B:感谢几位老师的发言,我想大家听了老师和同学们的发言后都深有感触,是啊,上课时,看见同学们认真听课了,老师会给我们一个甜甜的微笑,这笑容里藏着老师的幸福;节日时,听到一声祝福:“老师,节日快乐!”老师便会沉浸在无限的幸福中……

第六幕:对老师的感谢

C:老师的爱是无私的,是伟大的。让我们唱出我们对您的爱!有请女生小合唱《感恩的心》

第七幕:总结

B:教师节快到了,请允许我在这里为老师写出他们的心声《我心奉献》

假如,

我是一杯清爽的香茗,

我的身体将飘散在三尺讲台前;

假如,

我是一颗匆匆流逝的星,

我要点缀在同学们向往的夜空;

假如,

我是一只展翅的飞雁,

我只翱翔在教育的天堂......

因为,

我的心,我的一切,

都已献给我可爱的学生

C:这首诗做得非常好,它真实地反映了老师的心声。现在把时间交给我们的班主任,请老师上来给我们做总结。

孔子尊师

公元前521年春,孔子得知他的学生宫敬叔奉鲁国国君之命,要前往周朝京都洛阳去朝拜天子,觉得这是个向周朝守藏史老子请教"礼制"学识的好机会,于是征得鲁昭公的同意后,与宫敬叔同行。到达京都的第二天,孔子便徒步前往守藏史府去拜望老子。正在书写《道德经》的老子听说誉满天下的孔丘前来求教,赶忙放下手中刀笔,整顿衣冠出迎。孔子见大门里出来一位年逾古稀、精神矍铄的老人,料想便是老子,急趋向前,恭恭敬敬地向老子行了弟子礼。进入大厅后,孔子再拜后才坐下来。老子问孔子为何事而来,孔子离座回答:"我学识浅薄,对古代的'礼制'一无所知,特地向老师请教。"老子见孔子这样诚恳,便详细地抒发了自己的见解。

回到鲁国后,孔子的学生们请求他讲解老子的学识。孔子说:"老子博古通今,通礼乐之源,明道德之归,确实是我的好老师。"同时还打比方赞扬老子,他说:"鸟儿,我知道它能飞;鱼儿,我知道它能游;野兽,我知道它能跑。善跑的野兽我可以结网来逮住它,会游的鱼儿我可以用丝条缚在鱼钩来钓到它,高飞的鸟儿我可以用良箭把它射下来。至于龙,我却不能够知道它是如何乘风云而上天的。老子,其犹龙邪!

汉明帝敬师

汉明帝刘庄做太子时,博士桓荣是他的老师,后来他继位作了皇帝"犹尊桓荣以师礼"。他曾亲自到太常府去,让桓荣坐东面,设置几杖,像当年讲学一样,聆听老师的指教。他还将朝中百官和桓荣教过的学生数百人召到太常府,向桓荣行弟子礼。桓荣生病,明帝就派人专程慰问,甚至亲自登门看望,每次探望老师,明帝都是一进街口便下车步行前往,以表尊敬。进门后,往往拉着老师枯瘦的手,默默垂泪,良久乃去。当朝皇帝对桓荣如此,所以"诸候、将军、大夫问疾者,不敢复乘车到门,皆拜床下"。桓荣去世时,明帝还换了衣服,亲自临丧送葬,并将其子女作了妥善安排。

毛泽东尊师二三事

毛泽东八岁进家乡一个私塾念书,拜毛禹珠为师,一直读到十三岁。后来,谈起少年时的情形,他还特别感谢毛禹珠先生对他进行的启蒙教育。1965年6月25日,毛泽东回到阔别了三十二年的故乡,他请来了韶山的老人们一起吃饭,席间,毛泽东给毛禹珠老师敬酒,老人感激地说:"主席敬酒,岂敢岂敢!"毛泽东却说:"敬老尊贤,应该应该!" 徐特立是毛泽东在湖南师范上学时的老师,他的学而不厌、诲人不倦、艰苦朴素、谦虚勤奋的作风给全校师生留下深刻的印象。1927年大革命失败时,许多人离开了共产党,而徐特立却毅然加入了共产党。因此,毛泽东同志很尊敬徐老。1937年1月,当徐老六十岁生日时,毛泽东同志写信祝贺,信中说:"你是我二十年前的先生,你现在仍然是我的先生,你将来必定还是我的先生。"高度赞扬他"革命第一、工作第一、他人第一"的崇高品质,并号召全党同志向徐老学习。徐老七十寿辰时,毛泽东又送去了"坚强的老战士"的亲笔题词。

张乐平不忘师恩

著名漫画家张乐平读高小时,很得美术老师陆寅生喜欢。有一年,北洋军阀曹锟以五千银洋一张的代价向议员们收买选票,当上总统,受到全国人民的痛骂。陆老师就给张乐平出了个题目:《一豕负五千元》,指导他画政治讽刺画。这便是张乐平初学漫画的开始。 后来,师生之间断了联系,虽然两人都住在上海,却因张乐平读书时名叫张升,所以陆寅生一直不知道大名鼎鼎的张乐平就是他的学生。五十多年来,张乐平对教他画第一幅漫画的启蒙老师念念不忘,四处打听老师的下落。1983年3月,张乐平终于打听到了陆老师的下落,于是便拎着蛋糕,上门看望五十四年没有见面的小学教师。这使已八十多岁的陆寅生老师非常感动,他把七十二岁的张乐平仔仔细细地打量了一番,连说:"原来张乐平就是张升呀!我是《三毛流浪记》的忠实读者,但几十年来一直不知道张乐平就是你。'师道之不传久矣',你能想着我,不容易啊!"张乐平诚恳地说:"我的第一幅漫画是你教我画的,我一直没有忘记你。"张乐平的尊师之情使陆寅生老师激动得热泪盈眶。


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