走进过年主题班会

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春节是中国古老的传统节日,至今已有四千多年历史。春节的由来与传说很多,过春节,是中国人四千多年来的传统习惯,由于地广人多,加上许多故事传说,于是不仅产生了众多的节名,而且各地也有着不同的习俗。下面是小编带来的三篇走进过年主题班会,希望对大家有所帮助!

走进过年主题班会1

活动目的:

1.让学生简单了解春节的由来和各种传说。

2.通过活动了解春节的一些风俗习惯。

3.在活动中感受中国传统节日的魅力。

活动过程:

(一)活动序幕

女:悠久的历史,多彩的节日,使我们每一个华夏子孙都为之自豪和快乐。你知道我国有哪些传统节日吗?

男:这可难不倒我!我国的传统节日有(边说边扳手指头)春节、元宵节、清明节、立夏节、中秋节、重阳节等。这些传统节日都有一些习俗,要吃一些特殊的食品,举行一些特殊的活动。比如中秋节吃月饼赏月,立夏节吃鸡蛋,清明节全家踏青扫墓,元宵节闹花灯……

女:看来你知道的还不少嘛。

男:先别夸我。我也来考考你:你知道哪个传统节日要贴春联吗?

女:这个问题太简单了,让同学们回答你吧!大家说什么节日贴春联?

(全班同学齐回答:春节)

男:那么春节为什么要贴春联?在春节里还有些什么习俗和活动呢?今天就让我们走近春节去了解一下吧。

女、男(齐说):三年一班 “欢欢喜喜过春节”主题班会现在开始!

(二)春节故事

女:春节是中国古老的传统节日,至今已有四千多年历史。春节的由来与传说很多,下面就请大家听听故事大王___同学讲讲春节的故事。

1.《春节传说——“年”兽的传说》

男:谢谢___同学给我们讲的精彩故事!(鼓掌)原来春节是为了躲过怪兽哦!不过我还听说一个与春节有关的故事——《万年创建历法说》,请___同学给大家讲讲这个故事。

2.《春节传说:万年创建历法说 》

女:刘震同学讲的故事真感人,谢谢!看看古人多聪明!(鼓掌)我也知道一个与春节有关的故事,就请___同学来说。

3.《春节传说:贴春联和门神》

男:看来与春节有关的故事还真不少呢!

(三)春节习俗

1.贴春联、吃饺子、编中国节

女:过春节,是中国人四千多年来的传统习惯,由于地广人多,加上许多故事传说,于是不仅产生了众多的节名,而且各地也有着不同的习俗。主要有:除夕守岁、倒贴福字、压岁钱、贴春联、吃饺子、女儿回娘家、 放爆竹、拜年、逛庙会、观社火 、送中国结等。

男:___,你刚才说的倒贴福字、观社火、送中国结是怎么回事呀?

女:别着急,我马上请同学们给你介绍一下这些习俗。

2、

大家好,看我这个中国节漂亮吗?中国结又称盘长结,每一个结都是从头到尾用一根红绳编结而成。中国结发源于远古时期,当时还没有文字,人们为了记住某些事情,在一根绳上盘上不同的结以示记忆,这就是“结绳记事”。当时,人们用这种方法除了记住生产和生活中的重要事情之外,还是年轻人用于表达爱情的物品。作为一种装饰艺术品,中国结给人以纯朴、吉祥的印象。它内含浓郁的民族乡土气息,外形又很雅致,既体现远古时代的神秘,又体现中国人的灵秀。因此,它很快成为人们在春节期间室内悬挂,或互相赠送的物件。优美的造型、古色古香的韵味给传统佳节增添祥和、吉利的气氛

男:原来是这么回事啊。明年过春节的时候,我一定要看看民间的灶火。

3.春节诗会

女:春节还被称作“诗人节”。几位同学给我们带来了春节的诗篇。

男:那就请上来念给大家听一听(鼓掌)

4.送卡乐

女:春节的主要习俗就是拜年。请____同学给我们讲讲拜年的习俗。

____同学介绍拜年的习俗。

男:拜年有这么大的学问,这么多的花样呀!

女:是的,一直到今天,每年春节,中国百姓家家都要拜年。今天就让我们大家一起来拜拜年。请你把准备好的卡片送给你的好朋友,并且送上新春的祝福。

学生送卡片。

男:贴春联、吃饺子、编中国节、拜年等风俗,千百年来,在中国盛行不衰,而且流传到朝鲜、日本及东南亚诸国。

女:是呀,中国几千年的文化历史渊源留长,他是我们的国宝,他的知识非常丰富,今天我们的交流只是冰山一角。

男: 其实中国人对春节很重视的,在古时候,人们对待春节更重视,想知道吗?那就自己去找答案吧!

女:《大中国》唱出了我们对中国的心声,请听歌曲《大中国》。

男、女(齐说)在歌声中,让我们说再见。 “欢欢喜喜过春节”主题班会到此结束,(鼓掌)恭祝大家春节快乐。

走进过年主题班会2

【教学目标】

1、体会我国传统的春节活动的热闹氛围,感受人们对美好生活的热烈向往。

2、了解不同地方过春节的习俗。在春节活动中能表现出探究的意识,发现春节活动的新鲜事,有趣事,

3、学习收集与春节活动相关的资料。

【教学重点】了解过春节的习俗,感受春节的热闹氛围。

【教学难点】学习收集与春节活动相关的资料,并在能充分运用这些资料在课堂上展示。体会我国传统的春节活动的热闹氛围,感受人们对美好生活的热烈向往。

【教学准备】

1、在家长的帮助下,学生收集有关春节的图片资料(如剪纸窗花、对联等),收集反映春节内容的工艺品和服饰等。

2、向父母或其他人了解各个地方的人们是怎么欢度春节的。

3、收集、拍摄能反映和家人过春节的活动图片(逛花街、行同济等),收集灯笼、风车、利是封等春节活动常见的物品。

4、展示。

【教学过程】

一、导入

过年图片展示引入:过新年,高兴吗?为什么?(学生自由说:又长大了一岁;可以拿压岁钱;还可以放鞭炮、走亲戚……)

假期我们要求同学们搜集关于春节的资料,春节时拍的照片、过年物品等。要不,我们现在就来举办个‘春节展览会’怎么样?”

二、分组整理,汇报

活动一:春节展览会

1、屏幕出示展览会要求。

(1)以四人小组为单位向同学介绍自己的展览品,其他同学认真听;

(2)推选代表,准备在班级宣讲 ;

(3)小组合作把这些资料进行整理,展示;

(4)参观其他小组的展览,对于自己感兴趣的收藏品还可以问一问。

2、小组活动,教师巡视了解情况并做相关指导。

3、每组派代表交流、评选“最佳展览小组”“最佳解说员”。

活动二:简单了解各个地方过年的不同习俗

1、过渡:“刚才的展览会又使我们想起了过春节的情景,现在我是外国友人,你能向我介绍一下你的家乡是怎样过春节的吗?

2、说说春节从哪一天开始?今年的春节是几月几日?(1、30-2、14)

3、过渡:过年了,家家户户张灯结彩,喜气洋洋,一幅热闹的景象。你知道各个地方的人们是怎么庆祝春节的吗?

4、学生自由地说。

5、大屏幕出示图片:摆花市、贴窗花、观花灯。

(指名学生说说你知道这是哪个地方人们在过春节?教师适当补充。)

6、刚才我们看到的是其他地方人们过春节的情况,那你能说说你是怎么过春节?

活动三:说说过年自己最开心的事。

1、学生自由发言

2、师生共唱《新年好》。

在音乐声中小结:

四、课后拓展

开展一个“合理使用压岁钱”的研究。

走进过年主题班会3

活动目的:

1、使学生学会分享自己有趣的快乐的事情,并提高口头表达能力。

2、学习春节中蕴含的民族文化,可增强学生对春节的认识、理解和感情,

3、并借此对学生进行爱国、感恩、励志的思想道德教育。 活动过程:

一、成语接龙道祝福

主持人发言:

曾有人说过,不会分享的人注定是一个孤独者,一个失败者。其实分享却很简单,它只是一种思想上的放松。每个人都把自己所拥有的给予别人,从而获取快乐,丢掉忧愁,这就是分享。 同学们抢答表达春节祝福的成语,比一比谁说的最多。

①八的腊祭或腊月二十三的祭灶(扫尘),一直到正月十五,其中以除夕和正月初一为高潮。

②讲故事:熬年守岁的传说

③大家猜

守岁时备的糕点瓜果表达什么吉利的意思。

枣(春来早),柿饼(事事如意),杏仁(幸福人),长生果(长 比如:祝你一帆风顺,二龙腾飞,三阳开泰,四季平安,五福临门,六六大顺,七星捧月,八面春风,九运当头,十全十美,百事亨通,千事吉祥,万事如意。

二、击鼓传花分享春节中快乐的事情。

主持人发言:

这个世界就是有了分享才变得如此的美丽,无论你与人分享的是快乐或是痛苦,是欢笑或是眼泪。生命因分享而充实,因分享而充满激情,因分享而多姿多彩。因为,分享是快乐的!下面请大家自由发言,将你春节中快乐的,有趣的、新奇的、滑稽的事情拿出来与大家分享吧!

通过击鼓传花的方式让同学们轮流上台发言,锻炼学生的胆量和口头表达能力。

三、快板表演

“小孩儿,小孩儿,你别馋,过了腊八就是年;喝八粥,喝几天,哩哩啦啦二十三;二十三,糖瓜粘;二十四,扫房子;二十五,冻豆腐;二十六,去买肉;二十七,宰公鸡;二十八,把面发;二十九,蒸馒头:三十晚上熬一宿;初一初二满街走。”

传统意义上的春节是指从腊月初生不老),年糕(一年比一年高)

四、小品表演明事理

1. 小品表演:《大年三十》

爷爷奶奶、爸爸妈妈都给我们发了红包,发红包后同学们有着不同的表现。有的说:太少了,和去年一样,也不加点;有的说:有钱了,我要去买玩具了;有的说:我不要,爸妈赚钱不容易;有的说:我拿这些钱干什么呢?

2. 小记者采访:

①该不该接受红包?

②怎样看待红包?

⑧怎样用好红包?

④长辈给我们送了春节礼物,作为晚辈,我们又能为他们做些什么?

五、自制卡片表新愿

每位学生自制新年心愿卡,展示在班级文化墙上。

六、班主任总结:

2013已经来到我们身边,俗话说“一日之计在于晨,一年之计在于春,一生之计在于勤”的春节马上就要来了,让我们踏踏实实过好每一天,不虚度年华.让我们共同祝愿:新的一年,再创佳绩,再铸辉煌!


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