班会书800字3篇汇总

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转变学习方式,掌握适合自己的学习方法,培养良好的学习习惯。2、学会学习,体验学习的乐趣,树立正确的学习态度,培养终身学习的意识。下面是我为大家整理的关于班会书,希望对大家能有所帮助,谢谢大家的阅读与支持

班会书1

活动目的:

1.提高安全防范意识,学习溺水安全有关知识。

2.自我能改变生活中不遵守溺水安全的不良习惯,提高对生活中违反安全原则的行为的辨别本事。

3.学习自防自救的知识,深化防溺水安全教育,提高自防自救本事。

4.感悟生命的可贵,学会珍爱生命。

活动准备:

学生溺水新闻视频;编演故事;溺水自救等相关安全知识。

活动过程:

一、新闻播报3分钟(3’)

主持人:欢迎收看今日的《新闻大事件》,那里有一则令人心痛的消息,近日,某市一小学的5名学生生在吃完午饭后,相约到附近的河边游泳。其中的一名男孩儿不慎被急流冲走,剩下的4名孩子连忙手拉手去救落水的同伴。不幸的是,这4名学生最终都被急流卷入河中,溺水身亡。无独有偶,梧州市的三名小学生在没有家人陪同的情景下,私自到一条河中游泳,其中的一名孩子也因水流过急而丧身水中。据统计,每年夏天,各地都会频繁地发生学生因私自到江河湖海戏水、游泳而溺水死亡的杯具,人数占溺水身亡总数的6成。这是一个令人揪心的数字,多么完美的生命却这样短暂的结束,怎能不令人惋惜呢今日,我们就以此为话题,上一节异常的班会课——珍爱生命,谨防溺水。

班会书2

授课教师:

科目:

听课时间:

听课课题:

听课地点:

听课记录

一、导入新课,揭示课题

板书课题、读题。蜜蜂怎样会引路呢?请同学们读课文。揭示课题:“引路”是什么意思(带路)

二、自学生字新词

⑴读准生字的读音

⑵划出文中不理解的词,联系上下文想想它们的意思

2.检查自学情景

三、再读课文,初步感知课文资料

默读课文:课文主要讲了一件什么事(指导学生用扩句法说一说。)

四、学习第一、二自然段。

1.指名读课文第一、二自然段。

2.在语境中辨析词义:列宁常常请养蜂的人来谈天。

往常派去找他的人不在,列宁只好亲自地去找。

读这两个句子,比较一下,加点字的意思有什么不一样。

听课评析

课堂中难点是从列宁利用蜜蜂引路的事例中受到启发和教育,教学中,要把指导朗读作为理解课文的主要手段,贯穿在教学的始终。

班会书3

一、教学目的

1、转变学习方式,掌握适合自己的学习方法,培养良好的学习习惯。

2、学会学习,体验学习的乐趣,树立正确的学习态度,培养终身学习的意识。

二、教学重点和难点

掌握适合自己的学习方法,树立正确的学习态度,培养终身学习的意识。

三、教学形式

交流讨论

四、教学时间

一课时40分钟

5、教学过程

师:反思自己

1、自己是怎么学习的?

2、采取了哪些学习方式?

3、有哪些需要转变、改进的地方?

师:

什么是科学的学习方法?

疑惑一:我学习很刻苦,晚上常常学习到深夜。但是我的学习成绩并没有提高.这是为什么?

疑惑二:我看见学习较好的__同学上课从不做笔记,我也开始不做笔记,结果一段时间下来,成绩不但没提高,反而下降了。

一、提高学习效率

1、最重要的一条就是劳逸结合。

2、每天保证8小时睡眠。

3、坚持体育锻炼。

4、合理分配时间。

二、如何安排时间

1、列出一个自己的作息时间表。

2、学习有计划,化整为零,给各个阶段任务定一些时间限制。

3、如果可能的话,逐步缩短所用的时间。

4、不要在学习的同时干其他事或想其他事。

5、不要整个晚上都复习同一门学科。

3、提高学习效率的关键

1、提高课堂学习效率。

2、课堂上集中注意力。

3、提高作业的效率最重要的是选“好题”。

4、

养成及时整理学习用品的习惯

学习过程中,把各科课本、作业和资料有规律地放在一起。待用时,一看便知在哪。而有的学生查阅某本书时,东找西翻,不见踪影。时间就在忙碌而焦急的寻找中逝去。

5、

养成切磋交流的习惯

遇到问题要互帮互学,展开讨论。每一个人都必须努力吸取别人的优点,弥补自己的不足,使自己对问题的认识更加深刻。在讨论过程中正确的东西就比较容易记住。一位哲学家曾说过:“我有一个苹果,你有一个苹果,交换以后,我们还是拥有一个苹果。但是,我有一种思想,你有一种思想,交换以后,我们就会拥有两种思想。”

6、

科学对待考试

考试的目的在于显示你掌握某一学科的程度。考试不好,天不会塌下来。考试对我们学习大有帮助。通过考试,我们可以知道哪些地方还需要进一步下功夫。

七、学习习惯五大忌

1、课前没有准备好书和笔记本。

2、上课睡觉、讲话、打闹、或哭或笑、传纸条、翻桌子、借东西、发出噪音、看课外书或写其它学科作业。

3、不交、晚交作业,不及时订正作业。

4、抄袭作业。

5、考试作弊。

6、老师寄语

同学们,虽然大家在学习方面成绩有差异,但并不能说明谁行谁不行,只能说成绩好的同学走在前面了,大家要向他(她)看齐,奋起直追。暂时落后的,说明学习方法要改进,学习要比以前更用功,向跑在前面的同学学习经验,取长补短,每天进步1%,就是卓越、成功的开始!方法总比困难多,只要肯用心,没有什么困难不能克服的!今天的班会就上到这。


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