做一个有责任懂感恩的人主题班会

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现在的学生,就其心灵的一翼--"情"来看,普遍患有"情感冷漠症",对父母之恩,熟视无睹者有之,麻木不仁者有之,贪得无厌者有之,以怨报德者亦有之,唯独知恩图报者鲜有之。下面是小编带来的三篇做一个有责任懂感恩的人主题班会,希望对大家有所帮助!

做一个有责任懂感恩的人主题班会1

活动背景:现在的学生,就其心灵的一翼--"情"来看,普遍患有"情感冷漠症",对父母之恩,熟视无睹者有之,麻木不仁者有之,贪得无厌者有之,以怨报德者亦有之,唯独知恩图报者鲜有之。那么对父母无情无义之人,对师长、集体就更不会有情有义了。因此.通过本次班会,努力唤回学生回报爱心的良知,并引导学生通过抒发真情实感的习作来重新构筑健全的人格,懂得爱的无私、伟大、纯洁,激发学生爱的情感。

活动目的:通过主题班会的教育活动,能使我们学习、继承中华民族优秀文化传统,体会父母、师长、亲人、同学、朋友之间的无私的亲情、友情,懂得滴水之恩,涌泉相报的真正内涵。培养自己的责任感,努力以自己的实际行动,创造一个美好、和谐的社会。

2活动准备:

1、布置黑板,教室,找些关于感恩的背景歌。。

2、布置两位家长准备文章>,每个学生写一篇>

3、邀请3到5位家长参与

4、事先打电话给家长,了解家长得基本情况,如生日,爱好等.

5、准备小品《怎么办》。

6.制作一份主题为感恩的ppt.

活动时间:__.12.

活动地点:高二(4)班教室

活动内容:

一、抒情导入,播放《感恩的心》。

二、主持人出场,开始演讲:

d:每个人一生中都承蒙过他人的恩泽,是恩泽一点点编织起我们的生活。

m:有了泥土,嫩芽才会长大;有了阳光,春芽才会开花;我们的成长离不开亲爱的爸爸妈妈付出的血汗。

d:西方有个感恩节,那一天,人们要感谢上帝在过去一年里的恩惠。

m:在这里,我要感谢父母,是他们给予我生命。

d:感恩伴我们进步,感恩让我们成熟。让我们的心灵因感受恩泽而再次震撼吧!

三、班会正式开始:

d&m:高二(4)班"心存感恩,承担责任"主题班会现在开始。

1、投影,学生齐诵唐代的诗人孟郊《游子吟》:

"慈母手中线,游子身上衣。临行密密缝,意恐迟迟归。谁言寸草心,报得三春晖。"(ppt幻灯片放映)

d:这首诗以富有感情的语言,表达了一位慈母对即将离开自己的儿子的深深的爱。读来令人感动。这首诗后来简缩为成语"寸草春晖",比喻父母恩情深重,难于报答。正是父母对我们有似海的恩情,我们才要想方设法回报他们。那么在现实生活中我们的孩子又是怎么做的呢?

2、请学生朗读>(下附原文)

m:浪漫无须苛求,尤其是在母爱面前。母爱并不等于一束康乃馨,或其它贵重礼品。一个微笑,一句祝福,只要里面有你的真诚,就是最好的礼物。母亲并不在乎自己的子女送的礼物的贵重,而在意的是其中蕴涵的一片感恩孝敬之心。

d:没有阳光,就没有日子的温暖;没有雨露,就没有五谷的丰登;没有水源,就没有生命;没有父母,就没有我们自己。父母对子女的感情是人世间最真诚,最无私,最深厚,最崇高的感情。同学们,你们读懂这份感情了吗?你读懂这份希望了吗?

互动环节一:

1:请参加班会的学生家长填写表格,如下:

《感恩父母》

您孩子的姓名

您的生日是几号?

您最喜欢食物是什么?

您最喜欢做的事是什么?

您对您孩子最大的期望是什么?

您希望您的孩子成为一个怎样的人?

做一个有责任懂感恩的人主题班会2

设计意图:

1、让学生了解感受父母之爱、父母之爱以及博大的社会之爱,体验爱的圣洁、无私和伟大。

2、让学生学会理解关心父母、老师,以实际的行动报答父母老师,努力学习,回报社会。

活动过程:

开场白:

鱼儿向大海献上优美的舞蹈,因为是大海给了他生命。

鸟儿为大树送来清丽的歌声,因为大树给了它温暖的家。

感谢老师,传授我知识,告诉我做人的道理。

感谢朋友,在我困惑,委屈的时候给我力量。

感谢所有进入我生命中的人。

让我们共同走进今天的主题班会《懂得感恩》

[环节之一----感恩父母]

1.问题抢答

自古以来人类就懂得感恩,人类的许多节日就是表达感恩的;

同学们开始抢答:

(1)母亲节在什么时候?5月的第二个星期日

(2)父亲节在什么时候?6月的第三个星期日

(3)感恩节源自哪个国家?源于美国

(4)你父母的生日是什么时候?(略)

(5)我国重阳节在什么时候?阴历9月初9

2.小品:《爹》

我原想收获一缕春风,你们却给了我整个春天;我原想捧起一簇浪花,你们却给了我整个海洋。我们的成长过程凝聚了父母多少的心血,爸爸妈妈,我们真的感激你们!

人物:父亲,娃子,宿舍男生,甲,乙,亭主,校警1&2

第一幕:

旁白:这是一个边远的小山村,娃子终于考上大学了,他成了这个山村这么多年来

第一个考上大学的学生,这天,父亲在村口送娃子,天灰蒙蒙的。

父亲:娃子呀!爹是个老粗农,你娘也去的早,你一个人在城里要好好照顾你自己呀!你在学校里别只顾着省,不能坏了身子,我在乡下就是再苦在累也会想办法给你弄些生活费。(拿出一个红色小包)这是爹筹的一点钱,你先带着吧!

娃子:这……给我50元你咋过?

父亲:哎!娃子呀,你就别想太多了,家里人只盼你有出人头地的那一天!走吧,时间不早了,别误了车!

二人依依不舍,牵手到别

娃子:你们回去吧,别累着了(哽咽)

父亲:再见!

小结:同学们,一声问候,一杯热茶,一个微笑,一点进步,都是对父母的爱的一种无声的表达方式。感恩父母,我们还需要做得更好,父母为了我们操碎了心;作为子女,我们应当尽量为父母分忧。尽管我们有这么多的不足,但我们仍会努力,我倡议,让我们一起来说:爸爸,妈妈,你们辛苦啦!

6.朗诵《感恩父母》

世界上有两人最值得尊重和感恩,她们便是我们敬爱的父母。

我们沐浴着爱的阳光长大,我们滋润着人间的真情成长。

多少次带着幸福的感觉进入梦乡,多少回含着感动的泪花畅想未来。

11月的最后一个星期四是感恩节,虽然它已远去,但一颗感恩之心,一腔感激之情永驻心间。

常怀感恩之心的人是最幸福的,常怀感激之情的生活是最甜美的。

学会感激—感激我的父母,因为他们给了我宝贵的生命。

学会感激—感激我的老师,因为他们给了我无穷的知识。

学会感激—感激我的朋友,因为他们给了我克服困难的力量。

学会感激—感激我周围的一切,因为他们给了我和谐健康的成长空间

不要忘记说声—“谢谢”。

有一个词语最亲切,有一声呼唤最动听,有一个人最要感谢,有一个人最应感恩。

它就是—“妈妈”:

妈妈的皱纹深了,她把美丽的青春给了我

妈妈的手粗了,她把温暖的阳光给了我

妈妈的腰弯了,她把挺直的脊梁给了我

妈妈的眼花了,她把明亮的双眸给了我

面对妈妈深沉的感情,聆听妈妈殷切的心愿

我们应该学会感恩,应该学会感激

如果说母爱是船,载着我们从少年走向成熟,那么父爱就是一片海,给了我们一个幸福的港湾。

如果母亲的真情,点燃了我们心中的希望,那么父亲的厚爱,将是鼓起我们远航的风帆。

拿什么来感谢你,我的父母。

父母的爱说不完、道不尽,所有的恩情我们铭记于心。

[环节之二----感恩老师]

1.问题抢答

曹安琪:同学们,你们有谁知道9月10号是什么日子?学生答略。

我们的语文老师幽默风趣,我们的数学老师成熟稳重,我们的英语老师青春靓丽,同学们,你们最喜欢哪一位老师,为什么?学生答略。

2.朗诵:《致教师节》

王介寒:老师像园丁,辛勤地浇灌,培育出祖国鲜艳的花朵。下面请听诗朗诵《致教师节》感恩教师节

——此文献给天下所有的老师们

表演者:林佳文林钰

教师节是我国传统的节日,以前每年教师节,总以为那只是教师的节日,礼貌性的送张卡片问候一下。

然而随着年龄的,我对教师的含义理解的越来越深。自小学到初中,我遇到了多少位教师,从他们身上,我汲取的不仅是丰富的知识更是蕴涵人生的哲理,一点一滴都铭记在心。是啊,如果没有老师,祖国的花朵就会枯萎,是他们用自己的满腔热。血谱写着桃李满天下的进行曲,培养了一批又一批的栋梁之材。是老师——不是亲人而甚过般的关注我们的确成长,引领我们走向光明之道;是老师——不是亲人而甚似朋友般的聆听我们的心声。

如今,在老师的关怀、鼓励下我每天快乐的成长,尽管不知自己的人生道路会怎么样,但可以肯定,我仍需要老师的关心、支持。

千言万语汇成一句话,感谢老师,道一声你们辛苦了!在这里诚挚的祝福献给你们!愿你们永远快乐!

3.长笛:《长大后我就成了你》

王介寒:老师是红烛,燃烧了自己,照亮了别人,下面请欣赏朱一晨同学的长笛独奏《长大后我就成了你》

4.互动:学生模仿教师,台下同学猜

王井:老师是火种,点燃了学生的心灵之火。想必许多同学都很崇拜老师吧!今天,就让你来过把当老师的瘾,上台模仿一位老师,秀一秀。下面的同学呢,猜一猜,她(他)模仿的是谁?

[环节之三----感恩社会]

我们要感激父母与老师,但我们更应该感激那些祖国、为国家默默奉献的人。

[结尾]

1.班主任寄语

懂得感恩,我们要学会珍惜;

懂得感恩,我们要学会回报;

懂得感恩,我们要有自己的实际行动。

懂得感恩,老师相信同学们会越做越好。

让我们生活在感恩的世界里吧!

做一个有责任懂感恩的人主题班会3

主要内容:感谢父母,赐予我生命,不求回报地爱着我疼着我。

感谢老师,传授我知识,告诉我做人的道理。

感谢朋友,在我困惑,委屈的时候给我力量。

感谢所有进入我生命中的人,因为是你们一点点装饰了我的人生。

感谢这个世界上所有值得我们感激的人。

拥有一颗感恩的心

感恩你生命中的拥有,感恩你身边的人

感恩你所有的所有

活动过程:

一、主持人宣布活动开始

二、拥有一颗感恩的心,去感恩所有的所有,听一听同学的心声,感受她心中的恩诗朗诵手语歌《感恩的心》

三、听了朗诵后,互动活动:说出最让你感动的事(请几位学生讲述)

四、要学会感谢身边的.人,特别是父母,羊有跪乳之恩,鸦有反哺之恩,而又应拿什么来报孝父母所付出的无数艰辛呢?

给父母的报答是精神上大于物质上。

给父母的报答是物质上大于精神上

五、无论精神上还是物质上都应该怀着一颗真诚的心去感恩父母,珍惜自己的至亲,父母的爱是那么的平凡,却又那么的动人,正如丁香花般的默默无闻,却沁人心脾。

六、班主任讲话

在这次“感恩”主题班会的过程中,我能感觉到同学们对这次活动的积极参与,你们都在竭尽全力想靠自己的行动去打动别人。你们的节目都给我留下了深刻的印象,手语小合唱非常感人。听你们讲述自己感恩的故事,看你们用手语表达自己感恩的心情,作为老师的我心里也涌起一份真实的感动。我突然感觉,这些曾经在我眼里长不大的孩子竟会如此独立,如此懂事,你们都是些善良纯洁的孩子,对生命中所有的人都拥有一颗诚挚的感恩的心,你们是想通过这次活动,将自己对于感恩的感受抒发出来,积极影响身边的人也常常拥有一颗感恩的心。这次活动也在我们班掀起了一阵孝敬长辈、尊敬师长的热潮,这说明感恩教育活动的目的已经达到了,我们每个人都真正地试着敞开心扉感恩这个美丽的世界了。


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