2020我读书我快乐主题班会教案内容

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读一本好书,让我们得以明净如水,开阔视野,丰富阅历,益于人生。下面是我为大家整理的关于我读书我快乐主题班会,希望对大家能有所帮助,谢谢大家的阅读与支持

我读书我快乐主题班会1

【活动目标】

1、引导队员明确学习目的,知道自己是祖国的未来,并树立远大的理想。

2、通过活动提高队员对读书重要性的认识,促使他们努力学好科学文化知识,提高学习积极性,养成良好的读书习惯。

3、通过搜集、背诵与读书求知有关的名人名言、名人小故事,重点引导队员学习严谨治学的态度及勇于创新的精神。

4、通过活动引导队员合理支配自己的课外阅读时间,根据自己的年龄特点和接受水平,有选择地进行阅读,抵制不良文化的侵蚀,多读好书好报,培育健康的生活情趣。。

【活动过程】

一、仪式预备

1、由中队长整队,由中队长宣布:全体起立,立正,向前看齐,各小队整队。(整完队就坐下)

各小队检查人数!(整队、报数)

各小队汇报人数!

2、众小队长:(敬礼)报告中队长,第一小队应到10人,实到10人,无人缺席。报告完毕!(敬礼)

中队长:(敬礼)接受你的报告!(敬礼)

中队长:(敬礼)报告辅导员老师,四(2)中队应到85人,实到85人,无人缺席。今天我们准备举行“我阅读、我快乐、我收获”班队活动,报告完毕。(敬礼)

辅导员:(敬礼)接受你的报告。祝活动取得圆满成功。

二、仪式开始

中队长:出旗!(奏乐)敬礼!

中队长:礼毕!唱队歌!中队长:全体坐下。今天的中队活动由王悦然 、郭亚德 担任主持,大家欢迎。

三:活动过程

甲:读书开阔了我们的眼界。

乙:读书打开了我们心灵的窗户。

甲:读书使我们增长了知识。

乙:读书让我们广交了世界的朋友。

甲:下面就请我们的队员说说自己的读书收获吧!

学生发言:

从《海的女儿》中,我学会了怎样去关爱别人。 从《卖火柴的小女孩》中我懂得了人间的疾苦。 从《环球八十天》中我认识了世界。

从书中我还结识了勤奋好学的华罗庚;自强不息的海伦。 从《三毛流浪记》中认识了乐观向上的三毛,知道我们现在的生活是多么幸福。

乙:大家的收获可真多呀!

甲:我们现在看书的条件可好啦!学校有图书馆,班级有图书角,如果我们要买书,爸爸妈妈一定会很乐意给我们买的,可是你知道名人小时候是怎么读书的吗?下面请欣赏诗歌朗诵:《书》。 甲:我想考考大家:你们知道哪些关于读书的名人名言? 乙:这可难不倒我们,请听听大家是怎么说的吧!

学生发言:名人名言

学生表演背诵古诗

甲:书。搭起了人与人之间交流的桥梁。

乙:书,拉近了人与人之间心灵的距离。

甲:到底哪些书才适合我们看呢?怎样的书才是我们的好朋友呢?

乙:下面请把你读的好书推荐给大家吧!

学生推荐好书。

甲:让我们多读好书,多看好报,吸取智慧和营养。

乙:让我们多读好书,多看好报,让书香伴我们快乐成长。让大家一起分享阅读的快乐与收获。

十、中队辅导员讲话。(队会内容结束后的简短讲话)

十一、呼号。准备着,为共产主义事业而奋斗!(时刻准备着)

十二、退旗、敬礼。(鼓号齐奏,全体队员向队旗敬礼,队旗退场)十三、中队长宣布:本次中队活动到此结束

我读书我快乐主题班会2

活动目标:

1、通过活动,让学生明白书是知识的源泉,书也会带来无限的乐趣,从而使更多的学生爱看书。

2、通过活动,改变家长的读书观,促进更多的家长自觉自愿地加入读书的行列,为子女营造良好的家庭氛围。

活动准备:

1、搜集读书名言,排练课本剧《早》和《草船借箭》。

2、邀请学生家长、老师、图书馆人员参加。

3、制作相关课件。

活动过程:

一、导入

甲:高尔基曾经说过:书是人类进步的阶梯 。

乙:书,是人终生的伴侣,最诚挚的朋友。

甲:书,就像一片海洋,让我们在知识的海洋中遨游。

乙:书,就像一位老师,让我们学会许许多多从没学过的知识。

甲:书,更像我们的.朋友,可以把以前发生过的感人故事讲给你听。

甲:在我们成长的道路上,书使我们从无知走向成熟。

乙:书给了我们精神的养料。

甲:在我们的成长过程中,能有好书相伴,是多么的重要。

合:主题班会“我读书 我成长 我快乐”现在开始。

二、展开

甲:自古以来,书就是人类的好朋友,以书为友更是中华民族的传统美德。

乙:不错,许多科学家、文学家的成才之路就是从小立志刻苦读书。

甲:今天我们就要认识一位以书为友的伟人,他小时候的读书生活又是怎样的呢?请看课本剧《早》。

乙:鲁迅先生读书的故事真让人感动,相信一定带给大家很多的感受吧?此时此刻,你想说些什么?

甲:大家说得好极了,我们真的应该好好地学习一下这种精神呢!

甲:同学们,我们从读书中得到快乐。

乙:我们在读书中茁壮成长。

甲:同学们最喜欢看哪些中外名著?(生答)

我读书我快乐主题班会3

活动目标:

1、通过此次主题队会,激发队员读书的兴趣,营造积极向上、清新高雅、健康文明的校园文化氛围。

2、通过活动,让队员们意识到课外书可以丰富知识,开阔视野,活跃思维,陶冶情操,真正使他们体验到:我读书,我快乐!

3、结合雏鹰争章活动,提高队员们的全面素质,培养学生良好的合作意识。

活动过程:主持人两名甲、乙中队长组织队列仪式。中队长:全体立正,各小队整队汇报人数。

活动目标:

1、通过此次主题队会,激发队员读书的兴趣,营造积极向上、清新高雅、健康文明的校园文化氛围。

2、通过活动,让队员们意识到课外书可以丰富知识,开阔视野,活跃思维,陶冶情操,真正使他们体验到:我读书,我快乐!

3、结合雏鹰争章活动,提高队员们的全面素质,培养学生良好的合作意识。

活动过程:

主持人两名甲、乙

中队长组织队列仪式。

中队长:全体立正,各小队整队汇报人数。(小队报数,然后汇报给中队长,中队长向辅导员汇报。)

中队长:全体起立,出旗!敬礼!(奏乐,出旗)

中队长:礼毕!唱队歌!

中队长:请坐下。

中队长:一(3)中队“我读书,我快乐”主题队会现在开始!

(一)追寻足迹

甲:书是我们最知心的朋友,

乙:书是我们最好的老师,

甲:书让我们增长知识,

乙:书让我们真正快乐。

甲:从古至今,有许许多多的名人都十分喜爱读书,谁能给大家讲讲他们的故事呢?

(二)忆苦思甜

乙:读书可以丰富我们的知识。甲:读书可以开阔我们的视野

乙:可是大家是否知道,在偏远的山区有这样一群孩子——

甲:队员们,看了山区小朋友们的读书生活,你有什么感受?

(三)读书快乐 快乐读书

1、我最喜爱的一本书

乙:是啊,我们从小就要养成爱读书,多读书的好习惯。

甲:学校也举办了“沐浴书香,健康成长”的读书活动。

乙:我们班级建立了自己的图书角,让小小图书管理员为我们介绍一下吧!

甲:队员们,你们一定看过好多书,你最喜欢哪一本?给大家介绍一下,好吗?

古诗背诵表演,学生可以单独背,可以两人一起背,也可以小组形式,依次背诵《春晓》、《登鹳雀楼》、《敕勒歌》、《古郎月行》、《池上》、《悯农》、《风》、《所见》、《村居》、《咏鹅》、《静夜思》等。

2、好书推荐

乙:一本好书将陪伴我们健康成长。

甲:下面我们请语文老师为我们推荐几本好书吧!

3、评选班级“阅读之星”

乙:在读书活动中,大家积极参加,认真阅读了许多课外书籍。

甲:今天,我们要在这里评选我们班的“阅读之星”,有请辅导员老师为我们颁奖。

辅导员宣布获奖名单,为获奖者颁发证书。

乙:队员们,让我们一起多读好书,和好书交朋友,成为学校的“阅读之星”。

4、争章活动

甲:学校在雏鹰争章活动中,设立了一个阅读章,请中队长为我们宣布获章标准。

中队长宣布获章标准:

(1)能利用汉语拼音阅读简单的儿童读物。

(2)能背诵不少于15首古诗。

(3)能达到《课程标准》要求的阅读量,不少于6000字。

(4)能坚持每周阅读一个故事,并能说出故事大概的内容。

(5)能在校级(或以上)组织的有关比赛中获奖。

乙:让我们按照标准上的要求,不断努力,争章成功!

尾声

甲:书,能让我们充满智慧;

乙:书,能让我们提高修养。

甲:让我们一起翱翔在书的海洋中,

乙:让我们和好书交朋友!

甲乙:最后,我们一起喊亮我们的口号——读书快乐,快乐读书!(学生集体高呼)

乙:下面请辅导员讲话。

(辅导员讲话:队员们,书是我们的好朋友,书会给我们带来无穷的乐趣。每一位队员都要想读书、爱读书、读好书、会读书,从小养成热爱书籍,博览群书的好习惯。)

呼号。

甲乙:一(3)中队“我读书 我快乐”主题队会到此结束。

退旗,敬礼。

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