最新《好家风伴成长》主题班会教案内容

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家风是什么?家风是一个家的全貌,家庭的生活方式。这里给大家分享一些关于《好家风伴成长》班会教案,希望对大家有所帮助。

《好家风伴成长》班会教案1

教学目的:

1.让学生了解家风是什么,认识到良好的家风对于我们的健康成长的重要意义。

2.针对自己的家风,讲讲家风的故事。

3.通过不同的的形式了解各种家风,接受正能量的熏陶,养成积极向上的生活和学习习惯。

教学重点:

搜集相关家风的资料,把自己的家风记录在卡片上。尽量做得精美一些。

准备讲述自己家风的故事。

教学准备:

让学生课前搜集相关家风的资料,并把自己的家风写在纸上,根据自己的家风写一段亲身经历的故事。

教学设计:

一、 看视频,写家风。

1. 播放视频,中央电视台采访片段《你家的家风是什么?》

师:看完以后,你觉得家风是什么呢?小组讨论一下。

2.讨论之后,请写出能够表示家风的词语,比一比,看谁写得多:

勤劳、节俭、爱国、自强、敬业、诚信、友善、谦虚、礼让……

师总结:家风就是做善事,不求回报;家风就是为人老实,不干坏事;家风就是小小举动创美德;家风就是常做好事,无怨无悔;家风就是心中有家,心中有国。

二、 搜资料,共分享。

学生读一读搜集到的家风资料,与同学们共享。

分四个组:名言组,对联组,谚语组,故事组。

小组内先交流,再按组展示。

三、 听故事,明是非。

在美国,有这样两个家族:一个是爱德华家族,一个是珠克家族。到目前,两个家族都已经都已经传到第八代。爱德华是个博学多才的哲学家,为人严谨勤勉。他的子孙中,有13位当过大学校长、108位当过教授、86位是文学家、65位做过医生、21位当过议员、2人位当过大使、1人做过副总统;而珠克是远近闻名的酒鬼和赌徒,毕生浑浑噩噩。他的后代中,有300多人当过乞丐和流浪者、400多人因酗酒致残或夭亡、60多人犯过诈骗罪或盗窃罪、7个是杀人犯,没有一个是有出息的。为什么两个家族的境遇区别会如此之大?重要原因之一,就是两个家庭的家风截然不同。两个家族的成员一代一代的在不同的家风中潜移默化地成长,父传子、子传孙、子子孙孙相互濡染,代代延续。致使爱德华家族让人尊敬、爱慕,而珠克家族让人憎恶、唾弃。

从这个故事里,你们明白了什么?交流讨论。

四、说家风,讲故事。

同学们拿出做好的卡片,说说自己家风的故事。

说完后,教师把卡片粘在墙壁画板上。

五、学家风,知班风。

每个家庭都有自己的家风,四(2)班也是一个大家庭,这个家也有一个家风,你们知道吗?其实就是我们的班风:自尊自信、求实创新。

你们理解其中的含义吗?指名说一说。

自尊----尊重别人的同时,更要学会尊重自己。

自信----相信自己,我能行!

求实----说话做事学习要实事求是,不能弄虚做假。

创新----学习上要肯动脑勤思考,有自己独到见解。

请同学们结合自己的实际情况说说做得怎么样?如何改进?

六、齐宣誓、记在心。

请同学们右手握拳,高过肩膀,跟我一起宣誓:自尊自强、求实创新。

同学们跟老师一起宣誓。

好家风伴我成长主题班会

《好家风伴成长》班会教案2

活动目的:

家风家训是一种无言的教育,它在潜移默化中影响孩子的心灵,塑造孩子的人格。通过本次主题活动,让学生知晓家风家训,传承家庭美德,强化“感恩父母,对父母负责”的意识,建设文明的家庭文化。通过活动理解中国传统文明礼仪,为共筑“中国梦”努力学习,做一个合格公民。

活动时间: 5月21日

活动地点:初一四班教室

活动准备:

1.让同学们了解自己家庭的“家风”

2、让同学们对比自己家的家风与校规和班规的不同之处

3、制作ppt

4、准备班会材料

活动过程:

一、 导入,观看视频《父亲》

师: 家是一副永远画不倦的风景,每一片朝霞都会带来无限的遐思,每一轮落日都会勾起满腹的牵挂;

家是一本永远读不够的好书,每一篇文章都记载着刻骨铭心的亲情,每一首诗歌都凝聚着亲人间相互关爱的温暖

大家听到这里,便知道出现最多的便是“家”这个字,没错,本次班会我们的主题便是“晒家风”!

二、认识家风

师:顾名思义,家风,又称门风,是一个家庭或家族多年来形成的传统风气、风格和风尚,承载着一个家庭或家族的生活方式、生活态度、文化氛围、理念、价值观和人生观等,这些建构成一个家庭或家族独特的特色。我们稍加梳理,解读一下历史,不难发现,许多长盛不衰、地位显赫的家族都会有各自兴旺发达的秘诀——家训,又可称为家风,它贯穿于整个家庭或家族辉煌的始终。

三、交流分享自己家的家风

师:.甲午马年新春伊始,央视一套在晚间的《新闻联播》栏目里,别开生面地推出一个特别的专题,叫“新春走基层:家风是什么?”这个主题立即引起了全国上下的关注。那么请同学们说说自己家的家风是什么?

1.学生小组内讨论交流

2.指名学生分享自己家的家风

…..

师:好,同学们的家风都非常的朴实,真切,那现在就让我们看看名人明星的家风是什么吧!

1.开国元勋次女贺晓明回忆起母亲曾教导全家:老老实实做人,认认真真做事。

2.提及家风话题,篮球明星姚明说,小时候曾因不诚实被家人揍过,他对家教的最深体会是两个字:诚实。

3.赵本山坦言,人心要坦荡学会放下,还要有信仰,不爱国的人自己都看不起。

4.诺贝尔文学奖获得者莫言也坦陈对“家风”的看法。他在受访时说,家风好代表这个家庭出生的人人品好。中国大多数的家庭实际上是受中国儒家文化熏陶,勤俭、节约、孝道等这些构成了家风的基本内容。家风也在与时俱进,更加健康、向上。“我们家的家风和大多数农村家庭的家风差不多,最主要的就是重视学习、文化,与人为善。”

四、良好家风的作用

师:“家是最小国,国是千万家。”班级和学校是社会中的小单位、小集体、小家庭。有好的班风,就会有好的校风;有好的校风,才能为国家培育出更多的高素质有用人才,国家才能更加和谐、稳定。

五、情景剧表演

师:在我们的生活中,你们和家人是怎样相处的,下面我们来欣赏情景剧表演:相亲相爱一家人

【人物】 爷爷、奶奶、张妈、小奕、圆圆

【道具】 餐桌、手机、餐具、苹果

【剧本】周五张妈、小奕看望爷爷奶奶

小奕:(兴高采烈手里提着一大堆东西上,敲门)

爷爷:谁呀

小奕:我,爷爷,快开门

爷爷:(开门)嘿嘿嘿,你们回来了?啥东西一大堆?(接过孙子手中的东西)

小奕:我妈给你买的你最喜欢的卤牛肚和苹果

爷爷:上次买的水果还没吃完呢,以后不要乱花钱。

张妈:啊,买回来你们就别舍不得吃,放坏了,妈在做饭呀,(走向厨房)

爷爷:(刚坐下,咚咚咚踢门声又响,又气又笑,)嗨嗨!这个土匪又回来了

圆圆:快点开门!(用脚又踢门)

爷爷:(开门,埋怨地)哎,谁家的女孩子这么敲门嘛

圆圆:就是我家的呀(扮鬼脸)

爷爷:亲爱的,快把书包放下吧,(伸手帮孙女卸书包)

圆圆:(望向餐桌,惊喜)这么多好吃的!(冲过去以手当筷子拈起一块肉就往 嘴里塞)嗯,好吃

小奕:(冷眼,不满的)哎!姐姐,手都不洗就捞东西吃呀!还没开饭呢

圆圆:(看着小奕阴笑):嘿嘿!30 分 30 分,嘿嘿

小奕:(探头看看张妈,对姐姐,)我妈已经知道了,也教育过了,下次我一定 能考好

圆圆:哼!那你也考不过我这个三好

小奕:三好(三声)学生?我看是三好(四声)学生吧?

爷爷:哦那三好(四声)? 小奕:好装,好拍,好打击人!

圆圆:(趾高气昂)怎么着,不服气

爷爷:你的学习就是不如你姐姐嘛

小奕:爷爷,太伤自尊了,妈——(找妈妈寻安慰去了。)

张妈:(握着儿子的手)儿子,这是事实,只要你用心认真一定能考过姐姐,妈 妈相信你! 小奕:嗯!妈我一定会努力地。奶奶我帮你拨蒜! 圆园还在那里大快朵颐的吃着肉

爷爷:慢点吃,慢点吃,看把娃馋的,哎。。。

奶奶:(发现孙女在用手吃东西,生气的),圆圆,大家都没上桌你就自己吃怎 么行?洗手去!

圆圆:哎呀,我饿了嘛!

奶奶:你说什么?这么没礼貌!洗手去!等大家都坐齐了再吃

圆圆:做鬼脸,洗手去喽!

奶奶:(向爷爷生气的),看你把孩子惯得,没有礼节,没有大小

小奕:奶奶别生气,我帮你舀饭

奶奶:嗯,还是小奕好,体贴父母,懂事又勤快

爷爷:嘿嘿,学习不好又有什么用?

张妈:好了吃饭吧 一家人围桌吃饭,盘子里牛肚只剩小半盘了。圆圆一边看手机一边吃饭

张妈:圆圆能不能吃完饭再看?

圆圆:(看看大家,不乐意的关掉手机,小声嘟囔)不就是玩一会吗,至于都瞪个眼吗?

小奕:妈,老师要求我们写家风家训故事,爷爷,我们家有家风家训吗?

爷爷:当然有。我们的家风家训在族谱上,主要宣扬爱国主义、耕读传家、内外 和谐、明辨是非、勤劳朴实、真诚勇敢、勇于担当的精神,对构建社会主义和谐 社会、传承中华民族优秀文化具有十分重要的意义。

小奕:啊,这么厉害?!

圆圆:就是忽悠你这种傻帽的。(指着小奕说)

爷爷:孩子,怎么能是忽悠呢?这可是我们张家近百代子孙用生命谱写的!除了 耕种,你们做不了,其他的一定要传承下去,老祖宗的东西不能忘,忘了就要挨 打,忘了就会落后! 张妈:是,爸 ,我们一定努力去做到

圆圆:你呢小奕?

小奕:我当然回去做到呀!倒是某些人呀可不一定。

圆圆:你(生气的指着小奕)……哼,我也一定会做到的。

爷爷:好,有你们两个的话我就不用担心我们家的东西传承不下去了。哈哈哈。

奶奶:说的是呀!那从现在做起吧,谁洗碗呀

圆圆小奕:(异口同声)我洗! 厨房里响起:家是一个家,国是大中国,家和万事兴有你也有我……

师:他们表演得好吗?希望同学们也努力传承你们家的好家风哦!

六、总结

师:作为父母,让良好的家风成为每个家庭的名片,父母完全可以成为孩子最好的老师!我们完全可以到:即便不能给孩子优越的条件,但完全可以塑造他的优秀品格!即便不能给孩子高贵出身,但完全可以培养他的良好习惯!家庭教育是个永恒的话题,我们一起共勉。

作为孩子,百善孝为先,首先要孝敬长辈,其次是要忠,忠于国家、忠于人民、忠于自己。最后送大家两句话 以“仁、义、礼”正自心,以廉耻为镜正自身!

《好家风伴成长》班会教案3

尊敬的老师们,亲爱的同学们:

大家好!

家风是什么?家风是一个家的全貌,家庭的生活方式、文化气氛构成了家风,顾名思义,家风代表一个家的风气,说白了,家风就是一种无形的塑造,体现在生活中的点点滴滴。

说起我家的家风,总结起来就四个字:专心致志。“学就是学,玩就是玩。”这句话也是妈妈的口头禅。我特别喜欢一边吃东西一边做作业,因此我的作业就算再少也会做到_点,妈妈根据学习桌上的垃圾袋判断我做作业三心二意,妈妈狠狠得教训了我,可是我的嘴巴还是闲不住,零食虫在我嗓子里直痒痒,于是我瞒着妈妈偷吃,尽管我尽力得掩藏零食,可是还是被妈妈的火眼金睛发现了。妈妈语重心长得教导我:“一心二用做的事情永远不是最好的,你可以放下书本,到一边光明正大地吃零食,你这么一心二用,不仅要提心吊胆地吃零食,做作业还做不好,学就是学,玩就是玩,要专心致志,这是成功的前提,吃好喝好,学习效率也还高,有条不紊,这样多好啊。”自从那次起,我就没有过三心二意的行为。

爸爸也有专心致志的品质哦!记得有一次,我在沙发上悠闲地看书,突然想到书包里有一本我爱看的书,便连忙拿着杯子跑过去,好不容易拿出书来,急匆匆地转过身,哪知眼睛不争气,我撞到了垃圾桶,垃圾洒了一地,我的水还洒在了我的书皮上,爸爸见状,说:“哎呀,曹雅铎,我告诉你,做完一件事再做另一件事,你这么冒冒失失的,慢一点不行吗!你把杯子放下再去拿书,拿了书就这么急急得跑过来,不出事才怪了呢!”我看着自己心爱的书,后悔得点点头。

爸爸妈妈的管教处处拘束着我,可是他们说的也不是没有道理,正是在这种环境下的我渐渐出色。家风就像是蛹,爸爸妈妈把我们塞在蛹里面,我们只有冲破外壳,化蛹为蝶,自由翱翔。


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