小学生爱从感恩开始主题班会教

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爱是奉献,爱是力量。爱的力量能够驱走寒冷,能够带来阳光。爱的力量也会在爱的传播中如同生命的种子一样,它会在感恩之中生长发芽,也会在感恩之中茁壮成长。下面是小编带来的三篇爱从感恩开始主题班会教案,希望对大家有所帮助!

爱从感恩开始主题班会教案1

爱,从感恩开始 主持人: 班会布置:

参加者:高一(14)班全体同学和老师 记录人:

音响效果:

(黑板上由宣传委员和同学们用彩色粉笔写上主题,画上插图。同学们的桌子围成一个四方形,课室中间留有空地。在整个班会中恰当穿插轻音乐。) 会后材料整理:袁志强(班主任)

整个班会流程:

[主持人开场] 男:感恩是种心态,是种境界,懂得感恩,才会变得崇高。拥有感恩的心才会感到幸福。

女:跟生命相比,什么都显得不重要。父母赐予了我们的生命,为我们的成长奉献全部爱心!

男:人的生命也是有限的。我无法把握明天的命运,但我会以感恩的心态,努力的过好每一个今天。

女:金钱,名利随着岁月的苍老也会随之淡然。

唯有感动才最珍贵!唯有感恩才能快乐!

合:爱,从学会感恩开始! 男:今天,我们的班会主题是“爱,从感恩开始”。关于感恩,我们心中都会有很多话说。首先让我们有请班主任袁老师致词,请他说一说心中对“感恩”的理解。掌声有请!

[班主任致词]

[主持人] 女:谢谢袁老师。“感恩是诗意的栖居”,感恩是美丽的诗句。让我们的同学用诗歌来表达她们的情怀。请听诗歌朗诵《我和父亲的夜晚》、《我有一颗感恩的心》。有请陈小燕、陈韵茹!

[主持人] 男:爱是奉献,爱是力量。爱的力量能够驱走寒冷,能够带来阳光。爱的力量也会在爱的传播中如同生命的种子一样,它会在感恩之中生长发芽,也会在感恩之中茁壮成长。下面请欣赏情景剧。

[情景剧] 编导:文思颖

表演者:袁康淇、赵旭、谭苇坚 旁白:叶佩宝 情景剧剧情概要:

康淇是一名刚上高中的学生,性格比较孤僻,从来不和同学们一起玩。很少主动跟别人打招呼,即使别人需要帮助的时候,他也不屑一顾。仿佛在他的世界里,只有他自己一个人。 直到有一天,康淇不小心扭伤了脚,这时康淇的同学小旭恰巧经过,他很想帮助康淇,可康淇却怎么也不肯接受小旭的帮助,在小旭的一再坚持下,康淇最终被这份真诚之心所打动。从此以后他们成了好朋友。在交往中,康淇更是慢慢地认识到,只要自己肯敞开心扉,主动地与别人沟通,在别人需要帮助的时候伸出援助之手,生活的世界就不会孤独和阴暗。

不久之后,康淇一天放学看到一位小学生被同学们欺负,他就勇敢地走上去解围。后来才发现这位小学生原来是小旭的表弟小坚。

康淇在和小旭的交往中,获得了帮助,更收获了爱的启发。明白到,奉献到的爱能够像种子一样播种于每个人的心中。这一切的爱,又会从感恩开始,不断地发芽和成长。

[主持人] 女:爱是生命的种子,感恩,则是给爱的生命种子提供了生长的土壤。爱的生命在成长着,生命中的爱的力量和爱的温暖也在不断地延伸着、传递着。下面请听黄桂容同学带给我们的故事《爱之链》!

[主持人] 男:谢谢黄桂容同学为我们讲述了这样一个故事。同学们希不希望也听听老师给我们讲关于感恩的故事。其实在上个星期我们就跟袁老师打过招呼,让他也给我们讲一些他个人亲身经历的故事或者真实的感悟。袁老师很爽快地就答应了。下面有请袁老师!

[班主任讲感恩的故事] (内容链接) [主持人] 女:真的很感动。我们知道袁老师对妈妈的爱是那样的真挚的。我们想,袁老师的妈妈也一定能感受得到袁老师的那一片孝心的。在这里,我们一同为袁老师的妈妈祝福。好吗?!(同学们想起了热烈的掌声)

男:听了以上同学和老师讲得故事和感受。我想,我们心中都是有很多的同感的。下面,我们也请同学们一起来自由发言,谈谈自己对感恩的理解或体会。

[同学们自由发言关于对感恩的理解和体验] 东:我自己很感动。只是像老师说的那样,不知怎么说出口。

张旭丽:感恩是不用说的。我知道我自己会感恩的。

韦海坤:我在想。感恩的方式是不一样的。比如说,现在我们好好读书,就是对父母的感恩,父母也会为我们高兴和自豪的。所以,自己能够让父母感到高兴和欣惠就是很大的感恩。

王见英:我也觉得对父母的感恩是由很多方面的。比如说,能够让爸爸妈妈不担心,就是很好的感恩。有一次,我们同学们聚会,玩到很晚才回家,结果回家后发现爸爸妈妈都在很焦急地等待着我。看到我平安回家后,才似乎把一副千斤重担放下来一样。那天我感到很内疚,以后就尽量由什么事情晚回家都会事先跟爸爸妈妈说清楚,或打电话回家。

赵容山:感恩,并不一定是物质上的回报。很多时候,更重要的是一种精神。我记得自己在某本杂志看过这样一个真实的故事:在一个小村庄里,母子俩人相依为命。后来,母亲终于把儿子供上了大学。儿子毕业后在远方的城市工作。儿子跟妈妈说,我每个月都给你寄三百元生活费。刚开始的时候,儿子每个月在某个固定的日子都会到邮局里给妈妈汇钱。而母亲也会在收到汇款单后很高兴走很远路到镇上的邮局去取钱。后来有一次,儿子觉得每月一次到邮局非常麻烦。于是就一次性把一年的钱都汇给母亲。结果过了不久,儿子收到了母亲退回来的钱,并收到母亲的一封短信。母亲在信中说:其实我不在乎钱的多少,我只在乎没个月都能收到你的汇款单,然后然我感到很开心,感到每个月都有一点盼头。我喜欢收到汇款单的高兴。一把钱分开寄给我,一年可以让我有12次高兴。如果你一次性把钱汇给我,那么我就一年才高兴一次。此时,儿子才明白母亲真正需要的是什么?

所以,我觉得报恩不一定是物质的补偿。可能更多的是精神上、情感上的。

„„

[主持人]关于感恩,我们可能有更多的同学有更多的话要说,但是时间不是很充足。下面让我们用歌声来表达我们的心声。我们共同来唱《感恩的心》! [同学们齐唱《感恩的心》,音乐伴奏]

[主持人] 我们的班会将要结束了。在最后,我们的班主任送给大家一首诗歌。

《请受我深深地祝福》

[主持人] 女:感恩,是个永恒的话题。

男:感恩的心,不会随岁月苍老而随之飞散。我们应以感恩的心来过好每一天。

合:高一(14)班《爱,从感恩开始》主题班会到此结束。让我们以热烈的掌声来表示对到场的各位老师的感谢! [班会反思]

爱从感恩开始主题班会教案2

男:感恩是一种心态,是一种境界,懂得感恩才会变得崇高,拥有感恩的心,才会感到幸福

女:跟生命相比,什么都显得不重要。父母赐予了我们生命,为我们的成长奉献全部爱心

男:人的生命也是有限的,我无法把握明天的命运,但我会以感恩的心态努力过好每一天

女:金钱,名利随着岁月的苍老也会随之淡然,唯有感动才最珍贵!唯有感恩才能快乐!

女:各位老师,同学们今天的班会主题是

合:“爱”从感恩开始!

男:下面请看四则关于感恩的小故事。(PPT展示,感恩小故事)

男:看了这四则小故事,大家心里一定萌生了感恩父母的想法吧!

女:其实感恩父母有很多方式来表达,下面我们来做一个小测验,看看你们有多了解你的父母。(用PPT齐广超、田冰坡)

男:同学们争先恐后的发言可以看出,自己多么了解父母。

女:我们应该感恩父母,因为他们生育了我们,养育了我们,等到我们成人就应该报答他们,母亲怀胎十月很不容易,什么事也不敢轻易做,生怕肚中的孩子受伤,不如我们来做个游戏,把篮球装在衣服里,捡地上的书,让我们从游戏中,感受到母亲怀胎的痛苦。

男:这个想法不错,那我们来分两组比比,男一组,女一组,看看哪组成绩最好,女士优先,女生先来。(开始游戏,音乐《母亲》游戏结束,每人总结一句话)

(男:赵得晖、李治锋、岳继来女:李佳蕴、王欢、田冰坡)

(游戏规则:分男女两组,一人一分钟,第一个人结束换下一个人,一次只能捡一本书)

女:经过这个游戏,可以看出来,同学们用一分钟的时间,来感受母亲怀胎,试想母亲怀胎十月是多么的不易,生下我们后,又精心养育我们,我们更应该感谢父母!报答他们的养育之恩。

男:可是有人却反其道而行之,接下来请看小品《种瓜得豆》,有请同学们。

男:如果你是小品中的女儿,你会怎麽做呢?(林罗伟、韩如雪、刘云、谭博文)

女:同学们回答的很好,我们应该说到做到,千万不要像小品中的婷婷那样对待父母。

男:身体发肤,受之父母。在爸爸妈妈的心里,儿女就是全部。他们把所有的爱都给了儿女。然而,身为儿女的我们,又怎忍心吝惜那一点点的爱呢?

女:同学们,想感恩父母,就要学会如何来走进父母。我总结了几句话,希望同学们能够尽力做到。(PPT,走进父母的方法)

男:只有做到了这些,我们的家庭就会和谐美好。

女:同学们为了将来的幸福我们要。

合:自尊、自律、自强、自信、刻苦学习,勇于探索,奋发向上,走向辉煌!从实际行动来报答父母的深情!

男:请同学们起立,和我一起宣誓:“我一定会孝敬长辈,尊敬老师,团结同学,刻苦学习,顽强拼搏,不辜负父母、老师的希望!”

合:今天让我们真诚的大声说一句:“爸爸妈妈、老师感谢你们,你们辛苦了。”

男:下面有请班主任老师为我们班会作总结。

女:谢谢老师,最后我们全班合唱《让世界充满爱》

合:谢谢同学们、老师们的莅临指导。

男:希望同学们心存感恩,感恩父母、感恩老师。

合:此次班会到此结束。

爱从感恩开始主题班会教案3

《爱,从感恩开始》主题班会教案

班会主题:爱,从感恩开始 班会目标:

1.让学生了解感恩,即让学生懂得为什么要感恩。 2.让学生懂得怎样去感恩。 班会过程:

一、播放歌曲《感恩的心》,导入班会主题。

我们每一个人都获得过别人的帮助和支持,应该时刻感谢这些帮助你的人,感谢上天的眷顾。一个人的成长,要感谢父母的恩惠,感谢国家的恩惠,感谢师长的恩惠,感谢大众的恩惠。

没有父母养育,没有师长教诲,没有国家爱护,没有大众助益,我们何能存于天地之间?所以,感恩不但是美德,感恩还是一个人之所以为人的基本条件!面对现在日益冷漠的青年一代,加强感恩教育尤为重要。

二、明确认识:自己怎样认识感恩的? 学生小组交流,畅所欲言。

教师总结:同学们都有自己对“感恩”的理解,非常好。老师想,在生活中,我们首先要感恩的是父母,因为他们生养了我们;其次,我们要感恩的是老师,因为他们教育了我们;另外,我们还要感恩朋友和对手,因为他们促进了我们的成长;甚至我们还要感恩自然,因为自然给了我们阳光雨露,蓝天碧树,四季变换。可以这样说,面对生活,我们就要怀着一颗感恩之心。

三、追本溯源(小组讨论):

1、为什么要感恩父母?

2、为什么要感恩老师?

3、为什么要感恩自然和身边的人?

学生先自己考虑,然后再进行小组交流,之后出代表发言。

四、献计献策(小组讨论) 1.怎样感恩父母? 2.怎样感恩老师?

3.怎样感恩自然和身边其他的人? 教师总结。

五、情感体验:

学会感恩,应该是对待他人的一种积极态度;学会感恩,本质上就是对他人给予自己的好处,做出回应,做出回报,而不是漠视,而不是淡然处之;学会感恩,是用放大镜去看别人的优点;学会感恩,是温暖的阳光,照到哪里哪里亮;学会感恩,是感情的黏合剂。只有学会感恩,我们的社会才能更加和谐;只有学会感恩,人与人之间的关系,才能向良好的方向发展!

六、结束语:

做老师的有两个希望,一是希望你们做好人,二是希望你们学习好。有人把人才分为四类:有德有才,有德无才,有才无德,无德无才。我相信我们的同学都是人才,因此希望你们做有德有才的人,不要成为有才无德的人。要成为有德有才的人,就必须养成良好的习惯,做文明的学生。父母养育你们,老师栽培你们,虽然这些是父母与老师应该做的,但大家应该怀揣一颗感恩的心,用心去体会父母、老师对你的好和爱。学会感恩,你才会去帮助应该帮助的人,才能得到别人的帮助。

最后,希望同学们能孝敬父母,尊敬师长,学会感恩,做一个新时代的感恩使者。


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