春风伴我读书行主题班会教案

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读书修德,并知行合一,付诸实践。养成好读书、读好书的习惯,悦读悦美!下面小编给大家带来的是春风伴我读书行主题班会教案,欢迎查阅!

春风伴我读书行主题班会教案1

班队会开始,大屏幕上出现了一首关于书的小诗,一句句优美的诗句,轻轻地拨动我的心弦,把我深深地吸引了,让我不禁对书产生了不一样的感觉。

第一个上台的是高泽昊同学,他向大家介绍了高尔基的.《童年》,高尔基的童年是悲惨的……教室里突然异常的安静,大家都陷入了沉思,回想我们现在的生活,有的小朋友还不珍惜,我以后一定要好好珍惜现在的生活。

接着由沈璐毅为我们介绍《野性的呼唤》,这本书讲述的是一只叫巴克的小狗,历经磨难,终于回到了大自然。这个故事告诉我们只有努力奋斗才能完成目标。

之后同学们又介绍了一个少年眼中的世界《十四岁的天空》、关于沙漠的《撒哈拉沙漠》、关于雷锋故事的《雷锋》……有科普的、有文学的,内容可丰富了。

接下来,我们大家又讨论了“只学课文就行了吗”这个问题,大家都觉得不够,我也一样。我觉得光学课本知识是不够的,还要利用课余时间多学课外知识,课外有很多课本上学不到的东西,可以让我们增长更多的知识。

最后是一个游戏环节“词语接龙”,游戏开始了,看着同学们一个个都顺利过关了,让我有一些紧张,到我了,“需”,用需组词,需……“需要”,我大声喊了出来。有些同学平时课外书看得多,词汇积累也多,这个游戏对他们就轻而易举;而有些同学就有一些不足,需要加油。

伴随着欢声笑语,我们的主题班会也结束了。这次班队课让我对书有了更深的了解,也让我了解了很多知识。

春风伴我读书行主题班会教案2

一、活动的目的:

1、引导学生多读课外书,从课外书中获取知识,增长见闻。

2、指导学生如何选择合适的课外读物。

3、明确读书目的,展示读书成果,提高学生读书的自觉性。

4、畅谈读书的感想,交流读书的方法,激发学生的读书热情。

5,猜字谜游戏

二、活动过程:

黄思言:书籍是人类进步的阶梯,是我们少年儿童奋力远航的船帆,是我们理想奋飞的翅膀。

陈海雯:是啊,从书中我们认识了《白雪公主》,知道了《十万个为什么》,明白了《钢铁是怎样炼成的》。

黄思言:今天,就让我们与书成为朋友,让心情在书的海洋中遨游。

合:二年一班《好书伴我行》主题班会现在开始

(一)、好书推荐

黄:我们知道了要读书,那么什么样的书才适合我们小学生读呢?

陈海雯:请大家来说说吧。

生1:我觉得我们应该多读作文书,可以提高我们的写作水平。

生2:童话很适合我们阅读,可以陶冶我们的情操。

生3:多读些名着可以拓宽我们的知识面。

生4:一些脑筋急转弯的书可以开发我们的智力。

生5:科幻的书也很适合我们阅读,它可以让我们学到更多的科学知识。

黄:看来读书也有选择呀,下面请我们班的小书迷来推荐几本适合我们看的书。

生:《爱丽丝漫游奇境记》,这本书不错,书中充满了神奇的幻想,能让同学们生出想象的翅膀,飞入自由、瑰丽、奇幻的世界。还有

《安徒生童话》《格林童话》《365夜》《一千零一夜》《唐诗三百首》

《成语故事》《寓言故事》等。

(二)、介绍读书方法

黄思言:小书迷给我们推荐了这么多好书,我们一定要读一读这些书。选择了好书,还要有好的读书方法,谁来把自己读书的好方法介绍给大家?

生:读书时要带着字典,好能帮助我们查找不认识的字。

生:读书时,还要带着笔注意积累好词佳句。

生:读书时,还要注意力集中,边读边想。

(三)、交流读书的收获

陈海雯:我们不但要读好书,还要讲究方法,这样才能从书中汲取更多的知识。

黄思言:相信同学们在读书中一定有不少的收获吧!谁愿意展示一下你的收获。

组长:我们组在读书中积累了许多古诗,下面请听古诗连诵《》《》《》《》《》《》《》《》《》。

组长:我们组在读书中积累了好多精美的诗文,请听诗朗诵《书》

陈依然说:书是我们永远的朋友,它陪伴我们走过人生的初夏秋冬。

张镇涛:书是我们精神之树,在我们的生命中生根、发芽、枝繁叶茂。

__:书中有人类无穷的财富,我们可以从中自由地汲取营养。

__:书是我们人类发展的录音机,我们可以在其中看到前辈的足迹。

__:书是知识和智慧的海洋,我们在书海的遨游中慢慢长大。

合:书是你的、我的,我们大家的。

组长:我们组的成员在读书中积累了很多故事,下面请听__同学给大家带来的故事。

甲:大家都听累了吧,我给大家带来了谜语,大家可要认真听呀。

组长:我们组在读书中积累了百家姓,组员上台齐诵《百家姓》。

陈:同学们在读书中的收获可真不少呀,让我们将读书进行到底,做一个爱读书的孩子吧!

黄:一年2班《好书伴我行》主题班会到此结束。

张:请班主任讲话

教师讲话:通过这次班会,老师发现同学们读了不少课外书,学到了许多课本以外的知识,老师真替你们高兴。书给我们知识,给我们力量。让我们带着一份热情,带着一个梦想,带着一份执着,尽情地去畅游书海,享受读书带给我们的快乐吧!

春风伴我读书行主题班会教案3

活动目的:

1、通过活动,让学生明白书是知识的源泉,书也会给你们带来无限的乐趣!从而使更多的学生爱看书。

2、读书要有选择地读,读有价值、有意义的书。

活动准备:收集名言、朗诵和讲故事等节目。

活动地点:一年级(3)班教室

活动过程:

一、导入

我们今天班队会的主题是:读书伴我成长!

二、读名言,明确读书重要性

勤劳的蜜蜂爱跟花朵交朋友,奋发的种子爱跟土壤交朋友,刚强的矿石爱跟烈火交朋友,咱们同学们爱跟好书交朋友。

的确,读书是人生一大乐事。读书能使人充实,使人聪明,使人富有情趣。要不然,怎么那么多的名人写下了那么多关于书的名言呢!

下面让我们来听听他们是怎么说的吧!请老师带着大家读。

(关于读书的谚语)

不向前走,不知路远;不努力学习,不明白真理。

知识是智慧的火炬。

宝剑不磨要生锈;人不学习要落后。

茂盛的禾苗需要水分;成长的少年需要学习

书是人类一种伟大而美妙的发明,书是最聪明、最可靠的老师和朋友。凡是成就大事,有所作为的人无不是一位爱读书的人。

下面请欣赏故事《凿壁偷光》。

匡衡

他出身农家,祖父、父亲世代都是农民。可匡衡却喜欢读书。

他年轻时家里贫穷,白天给人做工人来维持生计,晚上才有时间读书。可是家里穷得连灯烛也点不起。邻家灯烛明亮,却又不敢向人家借。他就想出个法子,在邻家的墙上穿一个孔洞,露出一丝光亮,让邻家的'灯光照射过来。他就捧着书本,在洞前借着邻家的光来读书。行不行?

三、吟诵古诗

故事讲得真不错,我们也要学会让自己静下心来读书。我知道我们小朋友爱读各种童话故事书,而且爱吟诵经典古诗。古诗在我们中华民族文化发展史上源远流长,博大而精深。这学期,我们学习了很多首古诗,相信它们深深的印在我们的记忆仓库。让我们都来露一手,一展古诗的魅力吧!

请听我们的赛诗会:

第一组:《江南》

第二组:《五岁咏花》

第三组:《山雨》

四、介绍读书方法

说了这么多,我有个疑问“我们应该怎样读书才能把书读好呢?”这个我们班的同学有很多的方法,下面请同学们谈谈自己的读书诀窍。

生1:读书时划出好词好句。

生2:遇到好的文段要有感情地朗读,细细品味。

生3:经常摘抄优美词句,丰富语言积累。

生4:读书时要想象画面。

生5:读书要有固定的时间,养成好的读书习惯。

同学们说得可真好,读书贵在坚持,贵在积累。杜甫曾经说过:读书破万卷,下笔如有神。

五、结束语

我们是祖国的希望,我们是祖国的未来。我们只有多读书,读好书才能担当起建设祖国的大任。同学们,让我们一起大声喊出:今天,你读书了吗?

六、班主任讲话

小朋友们,首先祝贺你们的“读书伴我成长!”主题队会圆满成功。莎士比亚说过,书籍是全世界的营养品。小朋友们,让我们积极投入到读书活动中去,做一个爱读书的孩子吧!到那时,你会觉得,世界是那么美好,生活是如此多姿,学习是多么快乐。最后祝大家沐浴书香,快乐成长!

春风伴我读书行主题班会教案4

【活动背景】

随着我国社会不断发展,影视、网络成为学生接受知识的重要载体,再加上学生任务不断加重,很多同学失去阅读兴趣,变得不爱读书,不愿读书。营造书香校园、书香班级提升班级学生的文化内涵是我们的追求,而激发同学们读书热情,培养学生良好阅读习惯也成为了现在学校一项重要任务。

【设计理念】

书籍是人类进步的阶梯,用阅读引领学生健康快乐地成长,让他们亲近书籍,与好书为友,开阔视野,陶冶情操,积淀文学底蕴,提高文学修养,在班级掀起浓郁的读书氛围。

班级将以新颖活泼、形式多样的读书活动为载体,激发学生的阅读兴趣,成为书香之人。

【教育目标】

1、使学生明白读书的重要意义,培养学生爱阅读的习惯,在班级内形成热爱读书的良好风气,努力打造书香班级的内涵。

2、引导学生有选择性地阅读适合自己的书籍, 通过读书开阔学生的视野、发展智力、陶冶情操、充实学生的文化底蕴,作有书香之人。

【活动过程】

一.            导入

有人曾问我,“代香仁”这个名字很有趣,有什么意义吗?我总会笑一笑说:“带香人——带浓浓书香的人。”伴着书香我成为了一名教师,如今读书已成为我生活中重要的一部分。我常常梦想有这么一所学校:走廊上、教室里摆着书架,上面放满小朋友喜欢阅读的书。有那么几个孩子手捧书本走在春风里,冬日阳光暖暖的午后,课间、课前,教室里静悄悄的,每个人都在静静地看着自己喜欢的书,陶醉在一个个的故事里……”

希望通过这节班会课,同学们对读书有新的认识,并在读书活动中,爱上读书,喜欢读书。

二.            介绍小品——爱书的民族

1.由主持人介绍(大意:每一个犹太人的家里,当小孩稍微懂事时,家人就会翻开《圣经》,滴一点蜂蜜在上面,然后叫小孩去吻《圣经》上的蜂蜜。这仪式的用意不言而喻:书是甜的。)

导语:是啊,犹太人从小就懂得书是甜的,犹太人把书本当作知识,他们视书如生命。读书已成为犹太民族的一个生活习惯.对于读书,中外名人有许多独到的见解,同学们也搜集了不少的读书名言,下面请同学们畅所欲言吧!

三.书香名言 书签展示

1.学生交流名人的读书名言

2.请学生把自己喜欢的读书名言,写在书签上,作为自己的读书座右铭。(学生们提前在课下做了精美的书签。)

导语:看到同学们精美的书签,我也感受到同学们对书的喜爱,同学们都是听着父母的歌谣、故事长大的,上学后,书籍进入同学的生活,那么你们平时喜欢读什么书呢?

四.好书推荐

1.学生交流自己喜欢的书、和大家分享自己平时阅读的心得体会。

2.刚才同学们介绍了那么多好书,但我们却时常发现一些不爱护书籍的现象。(视频资料:在学科书上乱涂乱画、书页破损、家中读完的书乱扔乱放。)相机采访,你是否有这样的情况。

3.我们每人都有自己的书,怎样爱护并珍藏自己的书呢?(交流,总结)

五.读书汇报展示

导语:歌德曾说过:“读一本好书,就如同和高尚的人谈话。”读书能开阔视野、愉悦身心,读书陶冶性情、丰富知识提高素质。学校开展读书活动以来,同学们积极参与,请各小组以各自喜欢的形式进行汇报

1.美文诵读展示 

2.故事擂台赛 

3.课本剧表演

4.读书笔记展评

导语:同学们的收获太多了,读书不仅启迪智慧,而且汇报展示更显示了你们的才华。下面我们来轻松一下。

六.读书知识大比拼

竞赛:(1)读书对对碰;(2)为书找主人

(1)读书对对碰竞赛规则是这样的,在规定时间内,为所列书名找到相应的内容,能够配得最多的为胜利者。

(2)为书找主人比赛规则是:采取抢答的形式,在主持人公布完比赛题目并数3声之后,最快举手并争取回答问题的小组加分。允许在上组答错后继续抢答一次。

小结:只有多读书,才能了解更多的知识

七.结束语

班会课虽然结束了,但阅读的习惯永远不能停止。让我们记住:“腹有诗书气自华,最是书香能致远。”  我相信一旦你们喜欢上了读书,你们一个个都会变得像绅士像淑女,知书达理;像诗人,温文尔雅。老师相信你们会从书中体验到成长的快乐。让书香飘进我们每个同学的心里,作带书香的人,让一路书香伴我们快乐健康成长。

春风伴我读书行主题班会教案5

活动背景:

书籍是历史的浓缩,是人类文明的精华。读书,是人们重要的学习方式,是人生奋斗的航灯,是人类文化传承的通道,是人类进步的阶梯。学生在大量的阅读实践中丰富知识,开阔视野,在感悟祖国语言文字博大精深的同时悟出人生真谛,弘扬人类优秀文化,汲取向善向上的精神力量。以学校校训“崇尚运动热爱读书”为指导思想,努力营造“书香班级”。

活动目的:

1、初步明确养成良好阅读习惯的重要性,激发学生进一步阅读书籍的兴趣。

2、通过活动,让学生明白书是知识的源泉,书也会给你们带来无限的乐趣!从而使更多的学生爱看书。

3、读书要有选择地读,读有价值、有意义的书。

活动准备:

1、学生搜集名人读书故事、读书名言等相关资料;

2、制作书签;

3、选拔小主持;制作课件。

活动过程:

一、导入:

主持人甲:从我们懂事那天起,爸爸妈妈就会对我们说:长大后,你要好好读书。

主持人乙:进入小学后,在老师的教导下,我们认识了aoe,学会了读书写字。

甲:从此,一位良师益友就走入了我们的生活,那就是——书。

乙:从书中我们认识了《白雪公主》,知道了《十万个为什么》。

甲:从书中我们见证了《鸭子骑车记》,看到了《苹果树上的外婆》。

甲和乙:书是人类进步的阶梯,书是我们精神的粮食。二(1)班“一路书香伴我行”主题班会现在开始。

二、我爱读书:

(一)、交流名人名言。

甲:一路书香伴我行,其实很多名人更是书的挚友,他们曾写了许多读书名言,你们想听吗?现在

请各小组代表说说收集的关于读书的名言警句。

读一本好书,就是和许多高尚的人谈话——歌德

书是人类进步的阶梯——高尔基

书籍是全世界的营养品。生活里没有书籍,就好像没有阳光;智慧里没有书籍,就好像鸟儿没有翅膀——莎士比亚

为中华之崛起而读书——周恩来

读过一本好书,像交了一个益友——臧克家

旧书不厌百回读,熟读精思子自知——苏轼

鸟欲高飞先振翅,人求上进先读书——李苦禅

读书破万卷,下笔如有神——杜甫

发奋识遍天下字,立志读尽人间书——苏轼

托尔斯泰说:理想的书籍是智慧的钥匙。

高尔基说:书是人类进步的阶梯。

托马斯"卡莱尔说:书籍——当代真正的大学。

列宁说:书籍是巨大的力量。

莎士比亚说:书籍是世界的营养品。

卢梭说:一个家庭中没有书籍,等于一间房子里没有窗户。

哥白尼说:一本书就像一艘船,带领我从狭隘的地方,驶向无限广阔的生活海洋。

(二)交流名人读书的故事

乙:是啊!书是人类一种伟大而美妙的发明,书是最聪明、最可靠的老师和朋友。凡是成就大事,有所作为的人无不是一位爱读书的人。

甲:下面请欣赏故事:

1、中国汉代伟大的历史学家和文学家司马迁,刻苦好学,博览群书,用20年时间编成了52万多字,记载了近3000多年历史的古典名着-《史记》。

2、美国着名发明家爱迪生,是一个连小学一年级也没有读完的农民的儿子,他用自己积攒的全部零用钱买来许多书和实验用品,经过长期读书,刻苦自学,终于成为一名伟大的发明家。他的发明有发报机、留声机、电灯、电影机等一千多种。

3、李政道自幼酷爱读书,整天手不释卷。抗战争时期,他辗转到大西南求学,一路上把衣服丢得精光,但书却一本未丢,反而一次比一次多。1946年,20岁的李政道到美国留学,当时他只有大二的学历,但经过严格的考试,竟然被芝加哥大学研究生院录取。3年后便通过了博士论文答辨,被誉为“神童博士”,其时年仅23岁。

4、青年时代的毛泽东同志大量阅读当时的进步书刊,从中受到启发,懂得了“国家兴亡,匹夫有责”的道理,为他以后参加革命,领导革命,打下了牢固的思想基础。毛主席有一部解放前出版的《鲁迅全集》,他从延安带到北京,1949年出国时还随身携带着。从五十年代到六十年代,毛主席总是把鲁迅先生的着作放在床边,直到晚年病重,还在随时翻阅。

5、患高位截瘫的张海迪,在书中认识了许多高尚的朋友,找到了生活的方向,获得了前进的力量。当她因疼痛难忍产生轻生念头的时候,是保尔、吴运铎鼓舞也勇敢地活下去;当她遇到困难想退缩,想停步的时候,是美国盲聋哑作家海伦·凯勒的顽强精神鼓舞她继续努力,奋斗不息。她深有体会地说:“离开书,我会垮下去的。”书成了她生活中不可缺少的朋友,现在她已经获得了博士学位。

(三)交流读书体会。

甲:书,能给人知识,书,能净化心灵,书,培育了一代又一代人,然而只有爱读书的人,才能在书中找到智慧的金钥匙。

乙:那么,作为21世纪的小学生,我们应该怎么回答这个问题呢?

甲:那就请我们班级里的几个同学来谈谈他们的体会吧!

(学生介绍)

甲:听了他们的介绍,大家都明白了吧,其实,读书不但能给我们带来知识,更能给我们带来乐趣。

三、我读好书

(一)学生讨论小学生该读什么书?

乙:记得一位名人曾说:“读书要选择,世上有各种各样的书,有的不值一看,有的只值看20分钟,有的可看5年,有的可保存一辈子,有的将永远不朽。

甲:那么,什么样的书才适合我们小学生读呢?

乙:请大家来说说吧!谁愿意先说。

(学生讨论)

甲:我们班级里有很多同学喜欢看漫画,经常拿着漫画书看了又看。大家觉得这样好不好呢?(学生讨论)

乙:哦,我明白了,我们小学生应该多读一些知识性强,具有一定文学价值的书籍。

(二)好书推荐:

甲:看来读书也要有选择啊。其实,我班的同学都十分爱读书,下面,请小组长来给我们推荐几本适合我们看的书吧!

推荐好书

四、我会读书。

(一)介绍读书好方法:

乙:选择了好书,还要有好的读书方法。

甲:同学们,让我们来介绍几条读书的好方法吧

1.做笔记法2.查读法3.划读法4.议读法5.疑读法

(二)讲故事猜故事:

甲:讲了那么多,大家一定都累了吧!现在,让我们轻松一下,做个小游戏吧!

乙:好,那我们就来个故事猜猜猜吧

请根据下面的描述说出故事的名称。

1、她是一个非常可怜的女孩,大年夜还在卖火柴,最后凄惨地冻死在街头。()

2、他是一位愚蠢的皇帝,不愿相信自己看见的东西,却被骗子摆布得没穿衣服上街,还以为自己是聪明的人。()

3、幼时的它是孤独、可怜的,常受小动物们的欺负,可是,它经过一次次的磨难,终于有了让人羡慕,让自己惊讶的结果。()

4、这是一个难以置信的故事,王子被女巫施了魔法后,困在井里,公主救出了他,和他过上了幸福的生活。()

(三)、阅读心语

甲:奥斯特洛夫斯基说:“光阴给我们经验,读书给我们知识。”

乙:培根说:“读书给人以乐趣,给人以光彩,给人以才干”

甲:名人有那么多的读书心得,我们对于读书也一定有不少的感悟和想法。把我们的阅读心语拿出来和大家一起分享吧!

乙:由于时间关系,我们不能一一交流了,让我们把自己的阅读心语书签和同学交换,互相勉励吧。

五、班主任老师总结

甲:我们是祖国的希望

乙:我们是祖国的未来

甲和乙:我们只有多读书,读好书才能担当起建设祖国的大任。

甲:下面请张老师为我们讲话(班主任总结)

六、诗朗诵结束本次班会:

甲:读书不光能补充知识,还可以通过书籍,使作者与读者在对话中产生生命的共鸣,共同塑造人生。

乙:读书永远不恨其晚,晚比永远不读强

甲:同学们热爱书吧,这是知识的源泉

乙:读书,让我们成为高尚的人。让我们一起朗诵《我爱读书》。

书是我们永远的朋友

它陪伴我们走过人生的春夏秋冬

书在我们的生命中生根、发芽、枝繁叶茂

书中有人类无穷的财富

我们可以从中自由地汲取营养

书是人类发展的录像机

我们可以在其中看到前辈的足迹

书是知识和智慧的海洋

我们在书海的遨游中慢慢长大

书是你的、我的,它属于我们大家

书是人类永恒的朋友!

甲和乙:二(1)班《一路书香伴我行》主题班会到此结束!


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