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2022扶贫班会记录总结范文

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为了进一步加大教育扶贫工作力度,认真贯彻有关扶 贫工作要求,学校多举措深入推进教育精准扶贫工作。这里给大家分享一些关于2020扶贫班会记录,希望对大家有所帮助。

2020扶贫班会记录1

(一) _乡民族中心学校精准扶贫工作,在各级党委、政府 的正确领导下,在_村村支两委的紧密配合下,深入贯彻 落实党的十九会议精神,以农民增收为重点,以全面脱贫 摘帽为目标,坚持真情扶贫,办好实事,注重实效,强化 服务,在促进发展上下功夫,推进和加快了帮扶村组贫困 户的脱贫致富的步伐,现就我们具体做法汇报总结如下:

□□1、加强领导、各负其责。为了抓好落实精准扶贫〃工 作,乡中心学校成立了精准扶贫工作领导小组,由乡中心 学校党总支书记、校长为组长,全体校委会人员为成员, 办公室具体负责此项工作,分工到人,各司其职。

□□2、上下联动,密切配合。我们根据党委政府的安排和 步骤,与村组干部紧密的配合,与帮扶对象交心谈心与他 们打成一片,当好参谋,做他们的知心人和引路人。

□□3、深入实际,摸清情况。

□□根据县、乡扶贫开发建档立卡工作实施方案,,围绕对 象精准、内容精准、目标精准、措施精准,抓紧抓实抓好精 准扶贫工作。

□□(1)深入帮扶家庭了解情况。在20_年x月,工作人 员与村委会人员三次深入帮扶村、组,摸底排查,掌握基 本情况。

□□(2)再次初选贫困农户名单。在20_年_月,工作 人员与村委会人员再次深入各户初选贫困农户名单,予以 公示。

□□(3)甄别确定贫困农户名单,协助各部门按照上报的贫 困户名单,完善相关档案。认真按照贫困户建档立卡的工 作方法和步骤,做好贫困农户的统计工作。

□□(4)最终确定帮扶对象,再一次人深入帮扶家庭,与帮 扶对象拟定脱贫措施,并签订协议和承诺书。

□□通过以上方法和步骤,我们服务范围内共帮扶家庭74 户,帮扶人数184人,其中在籍学生27人,经筛选20_ 年末,帮扶范围内脱贫25户,20_年底脱贫25户, 20_年底脱贫24户。建档立卡贫困户74户。

口 □4、有的放矢,对症下药。围绕目标具体、措施具体、 进度具体、责任具体〃,制定精准帮扶工作方案,分别针对 各项工作签订目标责任书和承诺书,规范了工作方法和工 作流程。本次共计帮扶干部13人。服务范围内贫困户对象 中计划实施养猪328头,养鸡1478 R,繁殖母猪4头, 养蜂8群,预计产业发展投资八万多元。教育助学19人, 计划争取雨露计划圆梦行动补助对象4人,补助资金每人 2万8千余元。预计危房改造32户,投资三十多万元,口口 5、下一步工作打算□□结合贫困户的具体情况,着眼市 场需求、可持续发展和生态环境承受力,按照''宜工则工、 宜农则农、宜商则商〃和一户一法的要求,找准产业发展和 增收路子,制定和完善村级产业发展规划,做到''规划到户、 带动到人〃,实施好当前拟定的产业项目,同时要积极争取 各类项目资金的投入,做到项目到户,资金到户,效益到 户,进一步做好精准扶贫工作。

精准扶贫,任重而道远,脱贫决不一朝一夕的事,我 们在取得一定成绩的同时还要发现存在一些问题,离真正 脱贫的目标还有一段艰难的路程要走。我们全体人员将进 一步强化责任意识,创新意识、质量意识、协调意识,以 务实诚信、多办实事的优良工作作风来做好今后的扶贫工 作。

2020扶贫班会记录2

我校深入贯彻县教育局扶贫助学“百千万工程”会议精神,坚持构建和谐校园的科学发展观,积极营造全校关爱学困生健康成长的和谐氛围,深入探索关爱学困生工作的新路子,扎实开展“奉献一份真情、温暖每个孩子”为宗旨的扶贫助学“百千万工程”相关活动。一学期来,我们的帮扶工作持之以恒,做到每个学困生都有人辅导,每个学困生都能感受学校的温暖。帮扶工作得到了上级部门的认可,赢得了家长、社会的一致好评。现将我校的帮扶工作总结如下:

一、领导高度重视,确保顺利实施。

开展学困生帮扶工作,直接关系到广大人民群众的切身利益,是社会文明进步的具体体现。我校从践行“科学发展观”、维护社会稳定和构建社会主义和谐社会的高度,充分认识开展学困生帮扶工作的重要意义。为了确保学困生帮扶落到实处,我校成立了以潘寨春校长为组长的学困生帮扶领导小组,并由副校长王文伟同志分管此项活动。政教处周有元、张法平具体组织学困生帮扶的全面开展,力求建立一个以学校为主导、社会广泛积极参与的学困生帮扶机制,使学困生帮扶工作长期化、制度化。

二、加强舆论宣传,提高责任意识。

我校在县启动大会以后,及时召开了全校扶贫助学“百千万工程”实施动员大会,认真宣传学习县教育局下发的《关于认真实施扶贫助学 “百千万工程”的意见》,并依据县局的实施意见,出台了《望直港中心初中扶贫助学 “百千万工程”实施方案》,引导每一个教育工作者统一思想,提高认识,切实增强实施学困生帮扶的自觉性和责任感。

学校还充分利用宣传橱窗、戗牌、横幅等宣传载体,加大力度宣传开展学困生帮扶的`意义和具体要求。为营造良好的舆论氛围,我校将有关学困生帮扶的要求、考核细则印发到每位教师手中,方便每位教师学习、监督和宣传。

三.彻底排查登记,建立学生信息档案。

我校为不漏掉一个孩子,由学校的帮扶领导小组的成员亲自到各班级进行询问、排查,将全校的66名学困生以及其中的27名重点学困生逐一登记,摸清了他们的情况(包括他们的家庭成员、住址、联系方法、家庭实际情况),再通过访问、调查的形式,弄清楚了每个孩子的兴趣爱好、健康状况等方面的事宜,最后统计成册,作为全校帮扶的对象。

四、结合学生实际,提出不同要求。

针对每个学生的不同情况,我校结合上级主管部门的意见,从关爱入手,特提出了帮扶的相关要求:对学困生做到安全上优先教育和监管、学习上优先帮助和辅导、生活上优先关心和照顾、活动上优先参与和指导“四优先”,与学生本人和其中远在他乡的学生父母、在家照看学生的第二监护人保持“三沟通”,潘校长率先垂范,主动联系了初一(3)祁海平进行帮扶,在他的影响下,每位教师自然的联系了一名学困生或贫困生、留守儿童,建立“一对一”帮扶机制,实行班主任或任课老师和“代管家长”协同管理的“双管理”制度,一个关爱学困生的大家庭就这样不知不觉地形成了。

五、开展丰富多彩的业余生活,愉悦孩子身心。

学困生成绩暂时落后或行为习惯较差,在家庭、班上优越感不强,所以很大一部分孩子的性格很内向、甚至是孤僻,不愿意和别人交往,常常独来独往。针对这样的状况,我们采取了以活动来促进他们改变的方法,让这些孩子能和其他正常的孩子一样充满欢声笑语,健康快乐的成长。

1、让他们找到知心朋友。每个班级利用晨会、班队会的时间,号召学生主动和他们做朋友,给他们以纯真的友谊,让他们觉得自己的有朋友作伴,不感到孤单。

2、给他们创造表现机会。美术课上、音乐课上、体育课上、电脑课上、劳技课上……抓住每次的机会,根据各自的特点,有意识地让他们展现自我,在他们各自擅长的“领域”里张扬自己,还将他们吸纳到各种艺术团地:泥塑剪纸舞蹈等,让他们感觉到自己并不比别人缺少什么。

3、让心理咨询室成为倾诉委屈的港湾。他们的心理或多或少的存在着问题,他们的表现也是很反复无常的,有时会懊恼,有时会亢奋,有时会冷漠,有时会放纵。为使他们的身心健康,我们学校成立心理咨询室,刁仁红老师对他们进行定期或者不定期的心理咨询,及时地排除他们内心的忧虑,开导他们以积极的心态去面对学习和生活。

4、为他们成立合唱团。我校还特地成立了合唱团,学校的专职音乐教师教他们演唱感恩励志的歌曲,让他们在艺术的氛围中感受生活,感受集体的温暖。在今年校庆祝元旦的演唱比赛中,他们合唱团荣获了一等奖的好成绩。

5、给他们营造家的温馨。学习有困难了,首先知道的是老师,很快就会迎刃而解,生活上有困难了,首先知道的还是老师,很快也会烟消云散了。他们有难处时,师生们会主动帮助,他们有收获时,师生们会及时祝贺。让他们感觉到自己生活在这样的一个集体中感到温暖,感到温馨。

6、让他们学会感恩,报恩。结合一些节日,我们通过组织学困生给家长、亲人写信,通话、表演等多种形式,让他们把自己在学校生活的点滴、感触传达给家长、亲人、社会,证实自己的成功和长大。

重阳节这天组织了 “爱心奉献、回报社会”活动,组织他们到望直敬老院开展“敬老院、爱心行”、“手牵手义务劳动”、“我行我表演”等多种活动。这些活动得到了社会各界普遍关注和好评,向社会展示了我校帮扶学生自立、自信、自强的风貌。

六、突出关爱重点学困生

在教育教学工作中,望直港中心初中始终坚持帮扶重点学困生,实实在在开展“六个一”活动。一是开学初赠送一本书,并在书的扉页写下一句激励的名言;二是每周与学困生谈心一次,帮扶老师选择课外时间找学困生谈心,谈心内容包括近期思想动态、学习中的不足及改进方法等方面,让学生感受到老师在时刻关注着自己;三是帮定一个近期目标,针对他们的实际情况,每月制定一个学习小目标,并鼓励学生持之以恒向小目标奋斗;四是帮助实现一次成功的体验,树立自己的信心,如课堂中回答问题、日行一善情况等方面给予表扬和肯定,让学困生感受到自己“成功”的快乐。五是帮找一个帮助伙伴,在学困生的周围找一个优秀生,经常参与讨论、交流,让其发表观点,逐步从研讨中找回自信;六是在学期内至少家访一次,了解学困生在家思想表现、对待作业的态度、双休期间学习计划等。

七、助学到人,关爱进家

1、学校对学困生中家庭经济困难的学生予以一定的经济帮扶,把帮扶工作落实到各班、各责任人,做到每个经济困难的学生都有人关爱,每个经济困难的学生家庭都能感受到社会学校的温暖。我校2010年投放助学资金近20000元,一部分用来减免教辅用书等服务性收费,另一部分给经济困难的学生当生活补贴。

八、严格把关,表彰先进

我校对这一工程实施情况进行每月一次的专项督查,每学期也将召开一次总结交流会议,年终还将结合考核情况,评选表彰一批帮扶学困生工作的先进集体和先进个人,以确保扶贫助学“百千万工程”扎实、顺利实施。

“奉献一份真情、温暖每个孩子”是我们望中人扶贫助学的宗旨,也是我们为构建和谐社会而做出的微薄奉献,在将来的日子里,我们仍将一如既往,为孩子们美好的未来贡献出我们应有的一份力量!

2020扶贫班会记录3

 为弘扬中华民族扶贫济困的传统美德,切实关心贫困学生的学习、生活问题,加大助学救助力度,搞好向贫困学生送温暖活动,推进和谐学校建设,本月我校成功开展了一次“节约零花钱、关爱贫困生”扶贫活动。现将具体情况总结如下:

一、大力宣传,营造热心助学的良好氛围。

我校召开三个专题工作会议,即班子会、全体教师会、班干部会,使全校师生思想统一、使扶贫助学观念深入人心。少先队辅导员在间操时间向全体同学发出倡议,同时,通过校园张贴、国旗下演讲、板报等形式发出“节约零花钱 关爱贫困生”扶困助学活动倡议,激发学生献爱心的热情,营造扶困助学的良好氛围,争取广大学生及其家长的理解与参与。

二、精心组织,开展扶贫助学捐赠活动。

我校的“扶贫助学献爱心”捐赠活动得到师生的积极响应,学生们以班级为单位、教师们以教研组为单位,踊跃捐赠物品。在本次捐赠活动中,涌现出许多表现突出的班级和个人,我们将捐赠的物品整理好分给学校的贫困学生。

三、热心助学,解决贫困生实际困难。

为了充分发挥捐赠物品的作用,带动我校扶贫助学工作的开展,我校认真开展摸排,到贫困学生家走访慰问,在全校范围内确定了34名贫困生,每生给予200元资助和一些生活用品,对他们表示一点关心,携手与他们共度难关。

本次扶贫助学活动,因为宣传到位、组织得力,受到师生一致好评。在今后工作中,我们将以本次活动为契机,建立学校爱心基金,并在学生中开展互助活动,采取“一帮一”,“多帮一”的方式使困难学生在生活上、精神上、学习上得到集体的关心和帮助。

2020扶贫班会记录4

初次接触扶贫,是去年春天。怀着满心的兴奋和憧憬来单

位报道,感叹自己终于走上新的工作岗位。几天后,单位同事

要去下乡扶贫,叫我一同去。

一直听说精准扶贫、脱贫攻坚,现在就要去接触贫困群众,内心莫名的激动和振奋。我们驱车四十分钟,来到了长武县西塬村。这是一个已经脱贫的村子,村址建的很阔气,广场也足够大,村容村貌甚是整洁。我几乎没有想到,这里还有未脱贫的群众。

跟着同事去入户,同事亲切询问帮扶户近况,和他们交流讨论了日后日和发展产业,帮扶户告诉我们,自己每年种植苹果、小麦等农作物,都会有一定的补贴,而且还免费发放果树苗,免费医疗体检,家里大小人生病了,还能享受合疗看病绿色通道,党和国家的扶贫政策很好,自己也正通过勤劳的双手,尽快脱离贫困。农忙时节全家都回来干农活,农闲时全家则出去打工,现在生活很满足。

在村里,我看到了年迈无依的老人住进新建的幸福院,异地搬迁的群众搬进了新房,义务教育阶段的学生无忧无虑去上学还享受到了各种教育扶贫政策,从先乡亲们的言语之间,笑容之中,我仿佛看到千千万万已脱贫的、未脱贫的人民群众的幸福生活。

事实证明,党和国家做出的精准扶贫战略惠意义极其深远。目前中国已累计脱贫八千多万人,而贫困人民也一直让习近平总书记挂念。今年4月习总书记在重庆考察时说到,“国家越发展,越要把贫困群众基本生活保障好。各级党委和政府要把“两不愁三保障”各项措施落实到村、到户、到人。党员干部要到脱贫攻坚的一线、到带领群众脱贫致富的火热实践中历练,经受考验,磨练党性,增进群众感情,增强做好工作的本领。”这就是他对广大党员干部的殷殷嘱托。


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