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最新《我与好书同行》主题班会教案内容

若水1147 分享 时间:

书,是我在人生中结交的第一个良师益友。书是人类进步的阶梯,与书交朋友,可以陶冶人的性情,充实人们的精神生活,增添人们的阅历,丰富人的各种知识……这里给大家分享一些关于《我与好书同行》主题班会,希望对大家有所帮助。

《我与好书同行》主题班会1

活动目的:

1.使学生明白读书的重要意义。

2.使学生明确什么是好书,懂得只有多读好书才有利于自身的提高和发展。

3.交流读书方法,畅谈读书感受,激发学生读书的热情。

4.展示读书成果,提高学生读书的自觉性,让学生养成好读书,读好书的良好习惯

活动准备:培训主持人、收集读书故事、读书名言、做好阅读卡、印好资料

活动过程:

一、读书名言引入:

主持人甲:戏剧大师莎士比亚说过:“书籍是全世界的营养品,生活里没有书籍,就好像没有阳光;智慧里没有书籍,就好像鸟儿没有翅膀。”同学们,由此我们可以想到,读书对我们是何等的重要!

主持人乙:书,能给人知识,书,能净化心灵,书,培育了一代又一代人,然而只有爱读书的人,才能在书中找到智慧的金钥匙。书籍已经成了我们生活中不可缺少的一部分。今天我们有幸请到了很多同学的'爸爸妈妈一起参加我们的读书主题班会,下面,我宣布三一班《我读书、我快乐、我成长》主题班会现在开始!

二、说读书名言警句

1.主持人甲:书是人类进步的阶梯,从书中我们认识了《白雪公主>>,知道了《十万个为什么>>,明白了《钢铁是怎样炼成的》,今天,就让我们与书相约,尽情在书的海洋中遨游,让书香飘满我们的周围!

2.主持人乙:我们与书相约,其实很多名人更是书的挚友,他们曾写了许多读书名言,你们想听吗?现在请各小组代表说说收集的关于读书的名言警句。

三、讲名人读书故事

甲:古今中外都有不少名人爱读书的故事,下面有请来给大家进入名人读书故事我来讲环节吧!

3.(讲故事)

4.(讲故事)

5.(讲故事)

四、推荐好书

6.(推荐好书——带上自己的书,并说说自己的理由)(4名同学)

甲:感谢同学们的精彩推荐。其实,我觉得可以用4个字来概括读书的好处!

乙:哦,哪4个?

甲:“开卷有益”!

乙:世界上有这么多书,到底哪些书才是好书,才适合我们看呢?

甲:是啊,这也是一个值得我们探讨的问题。上周,我们各小队对这个问题作了讨论和交流。现在,就请他们来给我们作一个汇报吧!

乙:有请第一小队。

第一小队:我认为要看适合我们的年龄的书,所以我向大家推荐童话类书籍,如《格林童话》、《安徒生童话》等,这些书会把我们带到神奇的世界,那里有猫和老鼠、有海的女儿、有拇指姑娘……我们小队的同学特别喜欢看这一类书。

甲:有请第二小队。

第二小队:我们觉得有助于学习的书也很适合我们。如《作文大全》、《趣味数学》等。这些书不但有助于我们学习,还有助于开发我们的大脑,提高我们的学习兴趣。

《我与好书同行》主题班会2

活动目标:

1、通过活动,让学生明白书是知识的源泉,书也会带来无限的乐趣,从而使更多的学生爱看书。

2、通过活动,改变家长的读书观,促进更多的家长自觉自愿地加入读书的行列,为子女营造良好的家庭氛围。

活动准备:

1、搜集读书名言,排练课本剧《早》和《草船借箭》。

2、邀请学生家长、老师、图书馆人员参加。

3、制作相关课件。

活动过程:

一、导入

甲:高尔基曾经说过:书是人类进步的阶梯。

乙:书,是人终生的伴侣,最诚挚的朋友。

甲:书,就像一片海洋,让我们在知识的海洋中遨游。

乙:书,就像一位老师,让我们学会许许多多从没学过的知识。

甲:书,更像我们的朋友,可以把以前发生过的感人故事讲给你听。

甲:在我们成长的道路上,书使我们从无知走向成熟。

乙:书给了我们精神的养料。

甲:在我们的成长过程中,能有好书相伴,是多么的重要。

合:主题班会“我读书 我成长 我快乐”现在开始。

二、展开

甲:自古以来,书就是人类的好朋友,以书为友更是中华民族的传统美德。

乙:不错,许多科学家、文学家的成才之路就是从小立志刻苦读书。

甲:今天我们就要认识一位以书为友的伟人,他小时候的读书生活又是怎样的呢?请看课本剧《早》。

乙:鲁迅先生读书的故事真让人感动,相信一定带给大家很多的感受吧?此时此刻,你想说些什么?

甲:大家说得好极了,我们真的应该好好地学习一下这种精神呢!

甲:同学们,我们从读书中得到快乐。

乙:我们在读书中茁壮成长。

甲:同学们最喜欢看哪些中外名著?(生答)

乙:读书开阔了我们的眼界,愉悦了我们的身心,陶冶了我们的性情,丰富了我们的知识,也提高了我们各方面的素质。接下来请大家欣赏同学们自编的课本剧《草船借箭》。

甲:欣赏了同学们的精彩表演,接下来我要考考大家是不是真正的小书虫,请问你还知道《三国演义》中哪些精彩故事?

(生答:桃园结义 空城计 三顾茅庐 赤壁之战 过五关斩六将 七擒七纵 千里走单骑 走麦城 大意失荆州……)

甲:读书,让我们成为有根的人,读书,让我们成为高尚的人。

乙:请听诗朗诵《书》

甲:行万里路,终不如读万卷书。知识无涯而生命有限。所以高尔基扑在书籍上,像饥饿的人扑在面包上一样。还有许多名人是这样说的—(出示读书名言)

乙:相信同学对读书也一定有自己独特的见解吧?请大家在书签上写下来,赠送给关心我们成长的老师、家长、叔叔、阿姨。(音乐响起)

三、尾声

甲:书,能给人知识,书,能净化心灵,书,培育了一代又一代人,然而只有爱读书的人,才能在书中找到智慧的金钥匙。

乙:用功读书,少年时不努力,更待何时?

甲:好书滋养着我们成长,但是,我们不会忘记,老师、亲爱的爸爸、妈妈是我们的导航者,陪伴我们在书海里遨游。

甲:接下来让整日为我们操劳的爸爸、妈妈轻松一下,进入心灵驿站。(做游戏)

乙:此时此刻,我们的心情是那么欢快,那么喜悦。我们是幸福的一代,我们畅游在绚丽多彩的知识世界,背后还有许许多多默默关爱我们的人。

甲:让我们一起用歌声来抒发自己的感情。(齐唱《读书郎》)

甲:让我们养成博览群书的好习惯,在读书中享受学习的快乐,享受生活的乐趣。乙:让浓郁的书香充盈校园的每一个角落,将来担当起建设祖国的大任。在“六一”即将来临的时刻,图书馆的叔叔阿姨为我们送来了最好的礼物,现在有请叔叔阿姨们赠书。(音乐响起)

合:“我读书,我快乐,我成长”主题班会到此结束,谢谢大家光临指导。

《我与好书同行》主题班会3

  班会目的:

1、使学生明白读书的重要意义。

2、使学生明确什么是好书,懂得只有多读好书才有利于自身的提高和发展。

3、交流读书方法,畅谈读书感受,激发学生读书的热情。

4、展示读书成果,提高学生读书的自觉性,让学生养成好读书,读好书的良好习惯。

班会准备:

1、搜集名人读书的故事和关于该书的名人名言。

2、指导学生朗诵诗歌、排练童话剧。

3、制作课件。

班会过程:

揭题:

主持人(合):敬爱的老师、亲爱的同学们,大家好!一年级5班《与好书交朋友》主题班会现在开始。

甲:同学们还记得,开学初,班主任朱老师就提出了开展“与好书交朋友”的活动。大家积极响应,纷纷捐出自己喜欢的课外书并在班上成立了“博雅书吧”。今天,我们这节课就围绕这个主题推荐自己喜欢的书籍,交流读书方法,畅谈读书感受,结识更多的新的“朋友”。大家说,好不好?

一、讲名人读书的故事

乙:书,有一张方方正正的面孔,闪耀着智慧的光芒;

甲:书,肚子里流淌着源源不断的学问,贮藏着丰富多彩的故事。

乙:自古以来,书就是人类的朋友。

甲:以书为友, 能使平庸变得不平凡。

乙:世界文豪高尔基深知读书的好处,爱书如命。请听故事《高尔基救书》。

甲:著名数学家华罗庚不仅爱读书,而且方法与众不同。请听故事《华罗庚猜书》。

乙:名人读书的故事成千上万,三天三夜也讲不完。他们都酷爱读书,都从书中得到教益、获取知识、受到启发而对人类作出贡献。

二、交流关于读书的名人名言

甲:是啊,从古至今,天下名人无不热爱读书的,他们深知读书的益处,留下了不少关于读书的名言。同学们,你们知道哪些呢?

(学生交流关于读书的名人名言)

乙:看来,同学们读了不少书,关于读书的名言知道得这么多!

甲:对,大家都明白读书好的道理。老师也为我们收集了一些名言,一起来读一读吧。

(课件出示名言,全班学生齐读)

乙:名人名言开启我们的智慧,

甲:名人名言指导着我们的行为。

合:爱书吧!同学们,让我们与书交朋友!请听自编诗歌朗诵—《爱书吧》。

三、学生表演诗朗诵:《爱书吧》(课件出示)

四、好书推荐

乙:感谢同学们的精彩朗诵!其实,我觉得可以用4个字来概括读书的好处!

甲:哦,哪4个?

乙:“开卷有益”!

甲:世界上有这么多书,到底哪些书才是好书,才适合我们看呢?

乙:是啊,这也是一个值得我们探讨的问题。上周,我们各小队对这个问题作了讨论和交流。现在,就请他们来给我们做一个汇报吧!

甲:有请第一小队。

第一小队:我认为要看适合我们的年龄的书,所以我向大家推荐童话类书籍,如《格林童话》、《安徒生童话》等,这些书会把我们带到神奇的世界,那里有猫和老鼠、有海的女儿、有拇指姑娘……我们小队的同学特别喜欢看这一类书。

下面,请观看一段童话剧,猜猜选自哪篇童话故事?

(《亲爱的笨笨猪》片断)

乙:有请第二小队。

第二小队:我们觉得有助于学习的书也很适合我们。如《作文大全》、《趣味数学》等。这些书不但有助于我们学习,还有助于开发我们的大脑,提高我们的学习兴趣。

今天,我就出一道数学智力题考考大家。

甲:谢谢你,有请第三小队。

第三小队:我们小队向大家推荐的是《生活中的科学知识》、《趣味科学小实验》这类书籍,看这类书不仅能增长知识,激发我们爱科学、学科学的兴趣,而且还可以亲自动手做一做,培养我们的动手能力。下面,我就为大家做一个小实验。

乙:是的,动脑又动手,看这类书收获挺丰富的。有请第四小队。

第四小队:我们向大家推荐的是《脑筋急转弯》、《幽默故事》这类书,因为这类书能丰富我们的生活,给我们带来乐趣。下面,我就考大家一个脑筋急转弯。

再讲个笑话让大家开心开心吧!

甲:还有不少同学也想给大家推荐好书呢?那请吧!

(学生自由发言,补充推荐好书)

师:我也为大家精心物色了一大帮书朋友,大家先看一看,以后我会定期向大家推荐的。

五、读书方法大家谈

甲:听了这么多,我明白了,“好书”的标准是思想性好,知识性强,趣味性浓,种类丰富,深浅适宜。所以,我们要坚决远离那些思想不健康、语言粗俗、充满暴力的书,以免受到毒害。

乙:是啊,好书才是我们真正的朋友。看来,适合我们读的好书还真不少呢!怎样才能读好这些书呢?请大家分小组讨论,等会给全班同学交流。

(将学生交流归纳成要点,课件出示)

1、选择适合自己的书籍。

2、坚持每天安排一段时间看书。

3、读书要像采蜜,要多读各种各样的书,才能得到多方面的营养。

4、读书的过程中要思考,充分利用工具书解决疑难努力读懂,不能囫囵吞枣。

5、“不动笔墨不读书”,养成勾画、批注、做读书笔记的习惯。

6、乐于和他人交流读书感受,分享读书收获。

7、爱护书籍,注意用眼卫生。

甲:通过刚才的讨论、交流,我们明白了应该读什么样的书,读书应该养成什么习惯。

六、读书感受大家谈

(一)学生谈感受

乙:这学期开学以来,我们班掀起了读书的热潮,大家收获多多。想听听读书明星__的感受吗? 有请__同学为大家演讲,掌声欢迎!

(一生演讲《我爱读书》)

乙:谢谢__同学的精彩演讲,还有不少同学也想在此谈谈自己的体会,对吧?

(抽生谈读书体会)

甲:同学们书读得多,感受也深刻,收获真不少啊!掌声为他们祝贺!

(二)、老师谈读书体会

乙:哎,王老,听说你也是有名的“书虫”呢!请你跟我们谈谈自己的读书体会好吗?大家掌声欢迎!

(老师谈读书感受,课件配画面、音乐)

(三)、家长谈共读感受

甲:与好书交朋友,离不开老师对我们激励、赏识、言传身教,为我们作了好榜样;

乙:与好书交朋友,离不开家长的积极配合、全力支持,和我们同阅读,共成长。

甲:下面,有请家长代表__讲话。大家掌声欢迎。

(家长谈共读感受,课件配画面、音乐)

乙:谢谢__。为了我们的健康成长,多少老师、家长在默默付出,无私奉献。让我们诚挚地道一声:老师,辛苦了!爸爸、妈妈,辛苦了!让我们用最热烈的掌声表达心中的敬意和谢意吧!

七、集体诗朗诵《和好书交朋友》

甲:成长路上,有好书相伴,我们的步伐将更加稳健!

乙:成长路上,有老师、亲人陪我们共读,我们更是多么快乐和幸福!

合:此时此刻,我们最想说的话是——和好书交朋友,我们最想做的事是——和好书交朋友!

乙:全体起立,朗诵我们的心声《和好书交朋友》

(全班学生表演诗朗诵)

乙:请大家为我们声情并茂的朗诵鼓掌吧!

八、我阅读,我收获

甲:自我班“与好书交朋友”活动开展以来,涌现了一大批好读书、读好书的同学:他们有的坚持每天课外阅读半小时以上,有的做读书笔记已达四万字左右,有的自己设计并完成多项自由作业。他们这种乐学、勤学、会学的精神值得我们每个人学习。

乙:经过调查书吧管理员、认真查阅书吧借阅记录、评比读书笔记、自由作业等,评选出了我班首批“读书之星”、“摘抄之星”、“自主学习之星”,下面,有请三位书吧管理员宣布获奖名单,请朱老师为他们颁奖。奏乐。

甲:让我们用最热烈的掌声为获奖同学表示祝贺,希望他们再接再厉,在“与好书交朋友”的后期活动中再创佳绩!

九、总结

甲:同学们,爱书吧!它是人类知识和力量的源泉。

乙:让我们把冰心奶奶的话牢记心间:(课件出示、生齐读)读书好,好读书,读好书。

甲:虽然今天我们的主题班会开得很短很短。

乙:虽然我们手头和身边的书籍还很有限。

甲:但是,属于我们一生的书,永远也读不完。

合:让我们都来和好书交朋友,

甲:带着一份热情,

乙:带着一个梦想,

甲:带着一份执着,

乙:尽情畅游书海,

合:享受读书的快乐!让好书陪伴我们成长道路上的每一天!

甲:下面请王老师讲话,大家掌声欢迎!

合:《与好书交朋友》一(8)班主题班会到此结束!

老师们,同学们再见!


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