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小学六年级欢庆国庆节主题班会教案2023精选篇

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小学六年级欢庆国庆节主题班会教案

我们的幸福生活来之不易,是在先辈的不懈抗争与奋斗中得来的,所以我们更要珍惜我们现在的生活,好好学习,以自己的实际行动来报效祖国。整理了关于“小学六年级欢庆国庆节主题班会教案”,希望对你有帮助。

小学六年级欢庆国庆节主题班会教案第一篇

教学设计思路

本课主要通过多媒体的形式,联系学生生活实际,老师引导介绍的学习形式,让学生了解一些国庆知识,以及国庆节的来历和祖国各地庆祝国庆的信息。

教学目标

(一)知识目标

知道10月1日是中华人民共和国国庆节,知道1949年10月1日毛泽东主席在北京天安门上升起了第一面五星红旗。

(二)能力目标

了解国庆节的来历和祖国各地庆祝国庆的信息,以自己喜欢的方式庆祝国庆节。

(三)情感、态度与价值观目标

激发学生作为一名中国人的自豪感,表达对祖国生日的最美好的祝福。

教学重点

了解国庆节的来历和祖国各地庆祝国庆的信息。

教学难点

激发学生作为一名中国人的自豪感,表达对祖国生日的最美好的祝福。

教学方法

讨论法、探究式教学法、联系学生的实际生活经验和感受、录像

教学媒体

多媒体、投影仪等

课时安排

2~3个课时

教学结构与过程

1.让学生搜集一些本地庆祝国庆节的资料。

2.通过网络或其他途径,搜集一些与国庆节相关的素材。

(让同学们欣赏视频“50周年国庆纪实”。)

老师:同学们,大家知道为什么在这一天举行这么大的盛典吗?

学生:(略)

老师:这一天是1999年10月1日国庆节,是祖国成立50周年的日子。可大家知道为什么这一天是国庆节吗?

学生:(略)

老师:下面就让我们学一学国庆节是怎么来的?(过渡)

一、国庆节的来历(板书)

老师:同学们,大家先打开课本第十七页,我们看图上画得是谁?他在干什么?

学生:(略)

老师:他就是毛泽东主席,1949年10月1日,他在北京天安门城楼上,亲手升起了第一面五星红旗,并向全世界宣告:中华人民共和国成立了。

(让同学们欣赏视频“开国大典”或“开国大典纪录片”、“中华人民共和国成立”等。)

老师:以后,10月1日就成了中华人民共和国的国庆节。在这一天人民都会举行各种活动来庆祝这一伟大的节日。(过渡)

二、国庆节庆祝活动(板书)

老师:我们打开课本第十六页,认真看一看这一页的图片?人们的表情是怎样的?他们在干什么?说一说。

学生:(略)

老师:国庆是全国各族人民的盛大节日,你看他们身穿鲜艳的民族服装,手持鲜花,欢呼跳跃,个个洋溢着节日的快乐,是不是啊?

学生:(略)

(可让同学们欣赏视频“放焰火庆国庆”、“国庆观点”、“国庆庆祝活动”、“庆国庆升国旗”、“摔跤比赛庆国庆”等。)

老师:我们再看课本第十八页,港澳同胞庆祝国庆的`图片。

学生:(略)

老师:大家看到祖国人民庆祝国庆这样的场景,有什么感受呢?

学生:(略)

老师:大家是否有作为一名中国人自豪感啊?

学生:(略)

老师:每个地方都有自己庆祝国庆的方式,我们这里又是怎么庆祝的呢?让我们来说一说吧!(过渡)

三、说一说(板书)

老师:大家打开课本第十九页,我们看所展示的图片中是怎样庆祝国庆节的?然后说一说。

学生:(略)

老师:下面大家把自己搜集的这方面的活动信息说给同学们听吧!

学生:(略)

(还可让同学们欣赏图片“国庆”、“国庆节街头”、“国庆节”、“国庆焰火”、“庆祝国庆”等。)

老师:大家打算以什么样的方式庆祝我们伟大的生日呢?说一说吧!

学生:(略)

老师:下面就让我们行动起来吧!以自己的方式,表达对伟大祖国生日的祝福吧!

学生:(略)

(最后,让同学们课后进行“通过图书、报纸、网络等途径搜集反映可爱祖国的资料”的调查活动。)

通过这节课的学习,大家知道了10月1日是中华人民共和国国庆节,知道了1949年10月1日毛泽东主席在北京天安门上升起了第一面五星红旗。了解了国庆节的来历和祖国各地庆祝国庆的信息,激发了学生作为一名中国人的自豪感。

小学六年级欢庆国庆节主题班会教案第二篇

活动主题:弘扬爱国精神

活动准备:学生准备两首歌曲、一首诗朗诵、一个小品

活动过程:

(主持人出场)

a:10月1日,一个令所有中华儿女自豪的日子,这是中华民族崛起的日子,是我们伟大祖国诞生的日子。

b:十月的阳光格外灿烂,十月的大地充满欢颜。这是多么有意义的日子,我们给祖国母亲献上一支歌,表达我们的情感!

a:下面请听小组唱《十月是你的生日》。(表演节目)

b:在伟大母亲生日的这一天,我们每个人都心潮澎湃,心中无比激动,我们迫切地想把心中对祖国母亲的爱表达出来,请听诗朗诵《我爱我的祖国》。

(表演节目)

a:祖国母亲你已度过了五十五个春夏秋冬。悠悠岁月,您经历了多少风雨,走过多少坎坷,却依然屹立在东方之颠。

b:祖国母亲中华儿女没让您失望。看,中华大地描新景四化绘宏图。望,长城内外兴国安邦。

a:那么你能想象1--年以后的祖国是什么样子的吗?请看小品《穿越时空1--年》。

(表演节目)

b:看了刚才的小品,大家一定对我们祖国的未来充满了憧憬吧!

a:是啊,现在我们国家经济稳定增长,无不显示出中国的繁荣富强。

b:举办20--的世界奥运、20--的世界博览会,尽显祖国蒸蒸日上。

a:上世纪香港澳门相继回归,预示着世人:中国已不再任人蹂躏!中国人民站起来了。

a:我们在共和国的旗帜下成长,我们努力追求全面发展,提高自身素质,以便将来为祖国作出更大的贡献。

b:同学们,当我们注视着鲜艳的五星红旗和身边飘动的红领巾时,就感到无比的光荣和自豪,我们的祖国在日益强大,祖国的希望就在我们身上。

a:下面让我们一起高唱《走进新时代》。(全体唱歌)

a、b:让我们为祖国生日祈祷!祝愿我们的祖国繁荣昌盛!让我们为祖国的明天骄傲!让我们齐声高呼:祖国万岁!

小学六年级欢庆国庆节主题班会教案第三篇

(一)知识目标

知道10月1日是中华人民共和国国庆节,知道1949年10月1日--在北京--上升起了第一面五星红旗。

(二)能力目标

了解国庆节的来历和祖国各地庆祝国庆的信息,以自己喜欢的方式庆祝国庆节。

(三)情感、态度与价值观目标

激发学生作为一名中国人的自豪感,表达对祖国生日的最美好的祝福。

教学重点

了解国庆节的来历和祖国各地庆祝国庆的信息。

教学难点

激发学生作为一名中国人的自豪感,表达对祖国生日的最美好的祝福。

教学方法

讨论法、探究式教学法、联系学生的实际生活经验和感受、录像

教学媒体

多媒体、投影仪等

课时安排

2~3个课时

教学结构与过程

【课前准备】

1.让学生搜集一些本地庆祝国庆节的资料。

2.通过网络或其他途径,搜集一些与国庆节相关的素材。

【导入新课】

(让同学们欣赏视频“50周年国庆纪实”。)

老师:同学们,大家知道为什么在这一天举行这么大的盛典吗?

学生:(略)

老师:这一天是1999年10月1日国庆节,是祖国成立50周年的日子。可大家知道为什么这一天是国庆节吗?

学生:(略)

老师:下面就让我们学一学国庆节是怎么来的?(过渡)

【讲授新课】

一、国庆节的来历(板书)

老师:同学们,大家先打开课本第十七页,我们看图上画得是谁?他在干什么?

学生:(略)

老师:他就是--,1949年10月1日,他在北京--城楼上,亲手升起了第一面五星红旗,并向全世界宣告:中华人民共和国成立了。

(让同学们欣赏视频“开国大典”或“开国大典纪录片”、“中华人民共和国成立”等。)

老师:以后,10月1日就成了中华人民共和国的国庆节。在这一天人民都会举行各种活动来庆祝这一伟大的节日。(过渡)

二、国庆节庆祝活动(板书)

老师:我们打开课本第十六页,认真看一看这一页的图片?人们的表情是怎样的?他们在干什么?说一说。

学生:(略)

老师:国庆是全国各族人民的盛大节日,你看他们身穿鲜艳的民族服装,手持鲜花,欢呼跳跃,个个洋溢着节日的快乐,是不是啊?

学生:(略)

(可让同学们欣赏视频“放焰火庆国庆”、“国庆观点”、“国庆庆祝活动”、“庆国庆升国旗”、“摔跤比赛庆国庆”等。)

老师:我们再看课本第十八页,港澳同胞庆祝国庆的图片。

学生:(略)

老师:大家看到祖国人民庆祝国庆这样的场景,有什么感受呢?

学生:(略)

老师:大家是否有作为一名中国人自豪感啊?

学生:(略)

老师:每个地方都有自己庆祝国庆的方式,我们这里又是怎么庆祝的呢?让我们来说一说吧!(过渡)

三、说一说(板书)

老师:大家打开课本第十九页,我们看所展示的图片中是怎样庆祝国庆节的?然后说一说。

学生:(略)

老师:下面大家把自己搜集的这方面的活动信息说给同学们听吧!

学生:(略)

(还可让同学们欣赏图片“国庆”、“国庆节街头”、“国庆节”、“国庆焰火”、“庆祝国庆”等。)

老师:大家打算以什么样的方式庆祝我们伟大的生日呢?说一说吧!

学生:(略)

老师:下面就让我们行动起来吧!以自己的方式,表达对伟大祖国生日的祝福吧!

学生:(略)

(最后,让同学们课后进行“通过图书、报纸、网络等途径搜集反映可爱祖国的资料”的调查活动。)

【课堂小结】

通过这节课的学习,大家知道了10月1日是中华人民共和国国庆节,知道了1949年10月1日--在北京--上升起了第一面五星红旗。了解了国庆节的来历和祖国各地庆祝国庆的信息,激发了学生作为一名中国人的自豪感。

小学六年级欢庆国庆节主题班会教案第四篇

喜迎国庆,争做文明队员

活动目的:

根据低年级小学生的接受能力和认知特点,选择有代表性的事物,使他们初步了解我们的祖国,从而激发学生对祖国的热爱之情。使低年级学生对文明礼貌用语有一个认识和了解,同时体会文明的重要性。

活动准备:

指导学生从课内外书籍中收集有关国旗、国歌等方面的知识。收集礼貌用语和平时这方面做得好的典型事例。

活动过程:

一、主持人宣布“喜迎国庆争做文明队员”主题班会开始。

“亲爱的老师和同学们,大家好!

很快就要祖--亲生日了,我们伟大的祖国成立60周年了,60年前的十月一日,伟大的毛主席在--城楼上庄严宣布:“中华人民共和国成立了!”我们今天能有这样优越的学习条件和生活条件,是无数革命先烈用鲜血换来的。当五星红旗冉冉升起时,我们的心都凝聚在一起,所以我们一定要认真学习,学好本领,将来参加建设祖国。我们坚信我们的祖国将会更加繁荣富强。”

二、认识五星红旗。

主持人:它代表的意义是什么?

中间一颗大星星,代表中国共产党;四颗小星星围绕着大星星,表示全国各族人民紧紧围绕在党的周围。

主持人:国旗上的红色和--有什么象征意义

生:红色象征革命,代表中华人民共和国是无数革命先烈用鲜血和生命换来的;--象征光明,也代表我们黄皮肤的中华民族。

主持人:全班齐唱《国歌》。

主持人:祖国是我们的母亲,我们在党的怀抱里成长,我们的生活是多么幸福啊!

三、争做文明队员

亲爱的同学们,我国素有“礼仪之邦”的美誉,文明礼貌的言行更能体现一个人的修养与爱国情怀,让我们从小讲文明,懂礼貌,使文明之风吹进我们每个人的心里,吹遍我们的校园.

(一)我问你答

我来考考你们。请听题:

1、当你想向同学借笔用时,你该怎么说,怎样做呢?

2、如果课间你不小心碰掉了同学的铅笔盒,你该怎么办?

3、来到书店,你想买本书,应该怎样跟营业员阿姨说呢?

4、如果你和爸爸妈妈游玩时,你走失了,你该怎样向民警叔叔求得帮助呢?

5、当家里来了客人,你怎样招待他?

6、如果你没有记清家庭作业,你怎样向班主任老师打电话询问呢?

7、你发现有2个同学在过道上追逐打闹。看到这一切,你应该怎么说,怎么做呢?(劝架、礼貌用语等)(课间文明休息,不追逐打闹;课余,进行文明健康的文体活动。)

8、今天早晨,你起床时,发现头痛极了,嗓子也十分干哑。妈妈摸摸你的头,发现你发高烧了,必须到医院去,于是,你想打电话给老师请假半天,该怎么说呢?(问好,礼貌用语,请假时间等)(按时到校,作好课前准备。有事或生病时,一定要记住事先请假。)

9、按照我国的传统习惯,下列家族成员的称呼是什么?

爸爸的哥哥、爸爸的弟弟、妈妈的妹妹、妈妈的姐夫

10、进出校门、上下楼梯时遇见了老师怎么办

(二)集体拍手学习文明礼仪儿歌

同学们,都知道,礼貌用语记得牢。

对待长辈要用“您”,早晨见面说声“早”

平时互相问问“好”,分别“再见”别忘了。

若求人,“请”字先,最后别忘说“谢谢”,

影响别人,“对不起”回答请说“没关系”

文明做个好孩子,人人夸奖数第一。

(三)、情境表演

每组扮演一种角色,全组一起练习。

a、小顾客:假如我是小顾客,买东西,按先后;说话时,先说请。尊重售货员,不给别人添麻烦。

b、小乘客:假如我是小乘客,上汽车,不拥挤;在车上,不抢座;车到站,他先下,和和气气不争吵。

c、小观众:假如我是小观众,看电影,看杂技,讲文明,守秩序,讲卫生,不吐痰,保持安静不起哄。

d、小游客:假如我是小游客,上公园,看美景,爱花木,护文物,见外宾,不围观,文明游客我做到。

四、结束班会

同学们祝贺你们,在伟大祖国60岁生日到来前夕,在本次班队活动中,我高兴地看到每一个同学都能积极主动地学礼仪、用礼仪,人人争取成为讲文明、讲礼貌的优秀队员。我真心希望你们这朵朵文明之花能永远绽放


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