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以感恩节为主题的班会教案范本

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作为一名教师,时常需要用到教案,教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。那么应当如何写教案呢?下面小编给大家整理了以感恩节为主题的班会教案范本,希望大家喜欢!

以感恩节为主题的班会教案范本1

一、背景分析:

感恩是中华民族的传统美德,教育学生学会感恩是中学德育的一个重点。然而,当前的教育往往把更多的目光关注到分数和升学率上,越来越多的学生不懂感谢,不愿感激,不会感动,成为“冷漠的一代”,时下里的独生子女娇生惯养,自私任性,惟我独尊,对父母之恩,老师之情,熟视无睹,无尽索取,这种状况令人堪忧。儿童教育家郭建国教授说:“感恩之心是一种完美的情感,没有一颗感恩之心,孩子就永久不能真正懂得孝敬父母,理解他人,热爱祖国”,因此为了弘扬中华传统美德,我班特举行这次班会,以构筑学生健全的人格,丰富学生的情感积淀,懂得爱的无私、伟大和纯洁,激发学生尊敬老师热爱老师的情感。

二、设计理念:

尊师重教是中华民族的传统美德。此刻的学生普遍患有“情感冷漠症”,不少人遗憾地成了不懂得感谢、不愿感激、不会感动,只明白汲取的“冷漠一代”。在教师节来临之际,为激发学生对老师的感激之情,体会老师的爱与付出,培养学生感恩的.心,学会尊重老师,用自己的行动去感恩老师。

三、活动目标:

1、透过学生回顾交流老师对自己的帮忙,激发学生对老师的感激之情。

2、让学生理解老师,感悟这些纯洁情感的无私和伟大,学会感恩。

3、锻炼学生的听说演等方面潜力。

4、丰富学生的生活和情感积淀,激发学生心中有爱,心中有他人的情感,深化中华传统美德教育。

四、活动准备:

1、准备歌曲和轻音乐“感恩的心”“故乡的原风景”

2、学生准备回忆老师关爱自己的故事

3、学生准备小品

五、班会流程

1、主持人宣布班会开始。主持人深情朗诵。

2、讲名人尊师和令学生感动的老师的故事。

3、游戏环节。游戏名称为“你来比划我来猜”。(每组各自推荐两位选手)

4、小品《新班主任》。

5、诗朗诵《老师我想对您说》。

6、班主任总结发言。

7、师生齐唱加手语“感恩的心”高 潮部分。

8、主持人宣布班会结束。

以感恩节为主题的班会教案范本2

一、教学目标:

1、使学生懂得,对关怀和帮助自己的人抱有感激之情是一种美德,也是做人的道德准则。

2、使学生知道,现在每个人享受的快乐生活是通过别人的付出得到的,培养学生对父母、他人、社会的感恩意识。

3、教育学生在实际生活中,学会感恩,为关心过自己的人做一些力所能及的事情。

二、重点:

培养学生对父母、对他人、对社会的感恩意识。

三、难点:

教育学生在实际生活中学会感恩。

四、教学过程

(一)、心情档案

1、听音乐《感恩的心》

2、亲情游戏

你们从一个咿呀学语的孩子成长到一名初中生,谁给你们的爱最多,帮助最大,请写出五个人的名字。

3、感受父母的爱

(二)、心灵体操

1、阅读材料

材料一:“1999年贵州缆车事故”

材料二:“唐山大地震”

材料三:“走进科学”

2、感悟:乌鸦有反哺之义,羊羔有跪乳之恩。父母为我们费尽心血,我们应该为他们做点什么,才能表达你的感激之情?

使学生带着轻松愉快的心情进入活动主题

请同学按照老师的指令进行。

说一说,父母给你那些爱。

学生读材料,谈感受。

学生针对现在的我进行畅谈。

3、情境表演:

“课堂内外”

4、请你参与

读《爱心永驻》报道,说一说,如果是你,你会捐款吗?如果你得到别人的救助,你有何感想?

(三)、心海罗盘

1、丰收园:针对本节课内容,畅谈收获

2、送你一句话:

感激伤害你的人,因为他磨炼了你的心态;感激欺骗你的人,因为他增进了你的智慧;感激蔑视你的人,因为他觉醒了你的自尊;感激绊到你的人,因为他强化了你的双腿;感激遗弃你的人,因为他教会了你的独立;凡事感激,学会感激,感激一切使你成长的人。

3、重播音乐:《感恩的心》

4、教师总结

学生合作表演,谈感受通过学生回答,让学生明确爱与被爱的权利与义务的关系,在享受爱的同时必须懂得感恩。学生自由畅。大屏幕演示,学生齐读。学生起立、齐唱。

以感恩节为主题的班会教案范本3

活动前言:

如今的孩子,个个都是独生子女,都是在父母亲百般呵护下,无忧无虑的成长。他们接受了太多的爱,渐渐的,连他们自己也把这一切视为理所当然。许多孩子面对他人的帮助,甚至连一声“谢谢”也不会说,这不能不说是社会文明的一种悲哀。作为教育工作者,我们有必要提醒他们,引导他们,继而唤起他们灵魂最深处的善良本性与感恩之心。于是我想到了借西方“感恩节”的机会,在班内开展“感恩节,谢谢我最爱的人”的感恩节活动。

活动目的:

通过这次主题班会,让学生知道在自己成长的过程中凝聚着很多人的关爱,从而学会知恩、感恩、报恩,学会爱与被爱,构筑健全的人格,让心灵更加美丽,让我们的世界充满爱。

活动形式:

诗歌朗诵、故事讲述、歌舞、小品、制作卡片等。

活动准备:

1、学生收集成长经历中的一些感恩事件,排练相关节目。

2、搜集准备好所需的音乐,视频。

3、学生布置教室

活动过程:

1、引入:同学们,烟台市文明办、妇联、教育局、文广新局、老龄办联合下发通知,要求在小学生中间广泛的开展感恩教育活动,感恩节是西方的传统节日,借此机会,让我们也来谢谢帮过我们的,关心我们的人。

2、感恩节的来历

主持人:同学们,11月的最后一个星期天是感恩节,你知道感恩节的来历吗?

(学生讲述《感恩节的来历》)

主持人:多么感人的故事,让我们一起来欣赏这首《感恩的心》。

(播放歌曲:感恩的心)

3、学会感恩

第一篇章:感恩父母

(1)看电影《我的父亲,母亲》片段,唤起学生心中对父母的感激之情。(2)分组讨论列举历史上感恩的典故。(3)分发纸条让学生列举生活中父母对自己的关心。同时也列举自己是如何回报父母的感激的。(4)谈谈感想。

主持人:不知不觉,我们长大了,岁月的年轮写在父母的身上。今天,让我们真诚地、大声地说一声:

学生:“爸爸妈妈,感谢你们,你们辛苦了!”(全班齐说。)

第二篇章:感恩老师

主持人:我们的每一点知识,我们的每一个进步,都渗透着老师的汗水和心血。让我们用最真挚的感情,把最动人的歌曲送给我们敬爱的老师。

请听小合唱:《每当我走过老师窗前》

向任课老师或班主任献花或礼卡,感谢他们的辛苦劳动。

第三篇章:感恩朋友

主持人:我们不仅拥有亲情,还拥有友情。友谊是人间的春风,是沙漠中的绿洲,因为有了友谊,我们学会了宽容,学会了理解和友善,也学会了感动。

请欣赏歌舞《朋友》,请部分学生说说自己心中最好的朋友,说说他们的友情。

第四篇章:真情吐露

主持人:千言万语说不尽我们的感激之情,让我们把我们的感激写在感恩卡上,好吗?

(学生拿出自己制作的感恩卡片,写下留言,贴在教室后面的黑板上。)

主持人:最后让我们怀着感恩之心,一起演唱《感恩的心》吧!

全班齐唱,学生上台手语表演。

活动总结:

主持人:今天的班会活动到此结束,下面请我们的班主任老师讲话。

班主任讲话:看了同学们的表演,听了同学们的发言,我非常感动,也非常激动。感恩是一种责任,它能净化人的心灵,使我们的生活变得更加美好。在今后的日子里,让我们怀揣感恩的心去热爱生活,关爱身边的每一个人吧!愿我们的生活永远阳光灿烂!

以感恩节为主题的班会教案范本4

活动理念:

现在的中学生大多是独生子女,不少人以自我为中心,不懂体谅父母的忙碌与劳累,不懂得珍惜生命,一些学生对老师的帮助、教育很不耐烦;只有拥有一颗学会感恩与施恩的心,才会对生活充满希望,才会理智地面对一切挫折,才能有健康的人格。本次活动通过刘淘涛与病魔抗争的事迹,让学生回顾父母及老师同学对自己的关心帮助,懂得用心体会生命中令人感动的细节,有感恩意识。

活动主题:

感恩生命、感恩父母、感恩老师和同学

活动目标:

1、让学生懂得生命的珍贵,用心体会父母、老师、同学对自己的关爱,树立感恩意识。

2、选择合适的方式回报父母、老师和同学。

活动准备:

1、青春活力舞蹈,感受青春的活力。

2、多媒体课件,播放“刘淘涛”视频,懂得感恩生命,学会施恩。

3、播放“成长记录”视频,感恩父母对自己的关心,准备卡片。

4、师生同唱“北京东路的日子”,引导学生说出想对老师和同学说的话。

活动设计:

环节

活动过程

设计意图

一、感受生命的美

师:生命是七彩多姿的,闻一多先生曾经写过一首小诗《色彩》,(男生)“生命是张没有价值的白纸,自从绿给了我发展,红给了我热情,(女生)黄教我以忠义,蓝教我以高洁,粉红赐我以希望,(男生)灰白赠我以悲哀,再完成这帧彩图,黑还要加我以死,(合)从此以后,我便溺爱于我的生命,因为我爱他的色彩。”

(师)生命可贵,青春无价!但无价的青春却遭遇了狂风暴雨。

二、感恩生命

播放“我校刘淘涛珍爱生命视频”

师:如果没有无数双爱的手,刘淘涛不会重返课堂。今年小高考,刘淘涛同学取得了4个A的好成绩。

感恩,是刘淘涛同学常说的话,感恩生命,感恩爱。毕淑敏在《我很重要》一文中说,“每一个个体,都是机遇的产物。我们的生命,端坐于概率垒就的金字塔的顶端。”生命如此不易,我们能不感恩吗?

问:同学们,我们如何将这来之不易的生命过的更有意义呢?

三、感恩父母

师:同学们,我们感恩生命,但是我们是否记得给予我们生命的父母?诗经中写道:“哀哀父母,生我劬劳。抚我,畜我,长我,育我,顾我,腹我。”父母的皱纹是我们刻上的,父母的青丝是我们染白的,当我们渐渐长大,血浓于水的亲情是否被我们淡忘了?

播放family视频

师:我们成长中的点点滴滴都刻在父母心上,我们对他们又了解多少呢?我来采访一下同学们:

1、你知道父母的生日吗?

2、你给父母送过生日礼物吗?

3、你知道父母最喜欢吃的食物是什么?

4、请同学们分享一件父母做的让你最感动的事。

互动环节

总结词:感恩,是人生最无价的财富;回报,是人生最高深的智慧。回报父母,多一点孝敬,多一点体贴,用行动报答他们的养育之恩。

学生反思,自己对父母了解多少,感恩父母。

四、感恩老师和同学

师:生命旅途中,我们不仅有父母的呵护,还有老师的教诲。

播放视频

师:师者,父母心。老师对我们倾注爱心,你想对老师说些什么呢?

请同学们回答

师:一节课只有短短的45分钟,而老师却要花几倍的时间,在课前去备课,在课后批改作业。高中三年,转瞬即逝,毕业之后我们都将各奔东西,是否还会记得我们在一起奋斗的日子:

“开始的开始,我们都是孩子;最后的最后,渴望变成天使······”

播放《北京东路的日子》

师:一首《北京东路的日子》勾起我们很多美好的回忆。

1、你知道同桌的爱好吗?

2、你有想对他们说的话吗?

互动环节

总结词:回报老师,多一点尊敬,多一点努力,用成绩报答他们的付出。

回报同学,多一点关心,多一点帮助。携手同行,留下美好的回忆。

五、回报社会

师:同学们,感恩,是否仅仅局限于帮助过我们的人呢?那么对于竞争对手,对于挫折失败呢?

讨论。

师:同学们说的都非常好,感恩对手,他给了我们前行的动力,他让我们更加奋力去拼搏去超越;感恩失败,它让我们越挫越勇,带领我们走上成功的道路。其实在我们身边就有这样例子。

请看江苏省十大美德少年韩的视频

师:我校韩同学获得江苏省十大美德少年称号,虽然在两岁时,他的父母离异,由爷爷奶奶抚养长大,但是他依然乐观向上,懂得感恩,每天为爷爷奶奶做早饭才去上学,在爷爷奶奶金婚纪念日,用自己的零花钱为他们买了一对戒指。诗经中说:“哀哀父母,生我劬劳”,对父母最好的回报是健康的成长;对老师最好的回报是珍惜在学校的每分每秒,好好学习,积极向上;对同学最好的回报是互相激励,携手并进;让我们向韩同学学习,心怀感恩,学会施恩。

师:同学们,我们感恩所拥有的一切,并努力回报。怎样回报呢?

讨论。

总结词:对生命最好的回报是珍惜,对爱最好的回报是传递,对失败最好的回报是进取,对苦难最好的回报是升华。很多时候,我们不懂感恩,是不懂知足。只有知足,才能感恩。只有感恩,才能人格健康,心灵富足。

六、结束语

同学们,我们今天的主题是“懂得感恩,学会施恩”,知足,感恩,施恩。请全体起立,深呼吸,随我说:(师)感谢生命,感谢父母,感谢所有;(生)感谢生命,感谢父母,感谢所有。(师)乐观向上,奋发有为,回报社会;(生)乐观向上,奋发有为,回报社会。

让我们共同努力,懂得感恩,奋发有为,回报社会。

谢谢同学们的配合!

以感恩节为主题的班会教案范本5

活动目的:

感恩是一种生活态度,是一种美德。感恩应该是社会上每个人应该有的基本道德准则,是做人的起码修养,也是人之常情。目前社会上一些腐朽落后的思潮和不良信息的传播,正逐步腐蚀着人们的心灵,一味的索取不知回报使得一些人变得自私冷漠,道德水准滑坡。对我们来说,感恩意识绝不是简单回报父母的养育之恩,它更是一种责任意识、自立意识、自尊意识和健全人格的体现。

通过本次活动,体会父母、师长、亲人、同学、朋友之间的无私的亲情、友情,懂得滴水之恩,涌泉相报的真正内涵,培养学生的责任感,并用自己的实际行动,学回报父母恩。

活动准备:

1、制作班会活动设计。

2、学习一歌一诗《感恩的心》《游子吟》

活动过程:

一、引入

感谢父母,他们给予你生命,抚养你成人;感谢老师,他们教给你知识,引领你做人;感谢朋友,他们让你感受到世界的温暖;感谢对手,他们令你不断进娶努力。感谢太阳,它让你获得温暖;感谢江河,它让你拥有清水;感谢大地,它让你有生存空间。

二、感恩父母

主持人:父爱无言,却博大深沉。父爱无语,却真挚长久。

父爱如山,母爱如水。无论你身在何地,有一个人,他们永远占据在你心中最柔软的地方,你愿用自己的一生去爱他们;有一种爱,它让你肆意索取,享用,却不要你任何回报这个人,叫“母亲”,这种爱叫“母爱”。

父爱是山,无论你有多大的困难,他总是你依靠的屏障;父爱是路,无论你走到哪里,他都伴你延伸,为你指点迷津,护你一路走好。让我们一起感受伟大的母爱和父爱。

1、了解相关故事

故事1:2004年8月,5岁的男孩童童掉进鲨鱼池。35岁的母亲刘燕带着相机、背着鼓囊囊的背包,啥也没想“咚”的一声跳了下去。把孩子抱在胸前的一瞬间,童童流着眼泪说:“妈,我以为我死了呢。”刘燕眼泪倏地流下来,“儿子,你是妈妈的全部。”

故事2:2003年2月,60岁的父亲胡介甫将自己的肾脏移植给了患“尿毒症”的儿子,固执的父亲不容拒绝地告诉胡立新:“什么比你的命还重要?我宁可自己没命,也不能看着你死!

2、主持人:无论你身在何地,有两个人,他们始终占据在你心中最柔软的地方,他们愿用自己的一生去爱你;有一种爱,他让你肆意索取,享用,却不要你任何的回报同学们,在我们平淡的日常生活中,我们的爸爸妈妈为我们做了许许多多生活琐事,这其中蕴涵着十分深厚的爱,可我们又对自己的父母了解多少呢?

3、讨论:我们在家里经常对爸妈说的话是什么?爸妈经常对我们说的话是什么?

感悟父爱母爱,体会人间真情。

4、欣赏视频,请多关心我们的父母,学会感恩。

5、现在的我们可以为父母做些什么?

三、感恩升华

1、思考:除了父母,我们还要感谢哪些人?

2、诗歌朗诵,情感升华。

3、感谢仪式,送上祝福。

4、教师总结。

感恩,是一种心态,一种品质,一种艺术。感恩是礼貌。有人帮助了我们,我们随口说声“谢谢”,可能会给对方心里带来一股暖流。有人为我们付出了许多,我们感谢他,他可能会更加多的帮我们。怀着感恩的心,是有礼貌,是知恩图报。所以,感恩,是一种有礼貌的品质。珍惜,是一种有意义的生活态度。感恩是画笔。学会感恩,生活将变得无比精彩。感恩描绘着生活,将生活中大块的写意,挥洒得酣畅淋漓;将生活中清淡的山水,点缀得清秀飘逸;将生活中细致的工笔,描绘得细腻精美。所以,感恩,是一种多样的艺术。

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